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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 |
6 |
1 |
ap |
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的有幾個(gè) ( )
(1)“每次摸一個(gè)球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。
(2)在公式中,p為正整數(shù);
(3)在等式中,當(dāng)x無(wú)論取什么值時(shí)都成立;
(4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對(duì)實(shí)際生活沒(méi)有幫助。
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.1個(gè) | B.2個(gè) | C.3個(gè) | D.4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆重慶三慶中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的有幾個(gè) ( )
(1)“每次摸一個(gè)球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。
(2)在公式中,p為正整數(shù);
(3)在等式中,當(dāng)x無(wú)論取什么值時(shí)都成立;
(4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對(duì)實(shí)際生活沒(méi)有幫助。
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東茂名市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的有幾個(gè) ( )
(1)“每次摸一個(gè)球,摸到紅球的概率是 ”,就是指按要求摸6次,必有一次摸到的是紅球。
(2)在公式中,p為正整數(shù);
(3)在等式中,當(dāng)x無(wú)論取什么值時(shí)都成立;
(4)概率的大小是指一事件發(fā)生的可能性大小,所以仍然不能確定該事件是否一定發(fā)生,學(xué)習(xí)概率對(duì)實(shí)際生活沒(méi)有幫助。
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)
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