請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性,并說明理由:
(1)調(diào)查本校同學(xué)上網(wǎng)情況,對(duì)本校七年級(jí)(1)班同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查;
(2)為了解我市讀者到市圖書館借閱圖書的情況,從全年的借讀人數(shù)中抽查了20天每天到圖書館借閱圖書的人數(shù);
(3)調(diào)查某電影院雙排號(hào)的觀眾,以了解觀眾們對(duì)所看影片的評(píng)價(jià)情況;
(4)在體育中心調(diào)查全民健身狀況.

解:(1)缺乏代表性,因?yàn)楦髂昙?jí)的情況可能有所不同;
(2)具有代表性,因?yàn)槌闃邮请S機(jī)的;
(3)具有代表性,因?yàn)槌闃邮请S機(jī)的;
(4)缺乏代表性,因?yàn)槿ンw育中心的人一般都愛運(yùn)動(dòng),因而身體都比較健康.
分析:抽取樣本注意事項(xiàng)就是要考慮樣本具有廣泛性與代表性,所謂代表性,就是抽取的樣本必須是隨機(jī)的,即各個(gè)方面,各個(gè)層次的對(duì)象都要有所體現(xiàn).
點(diǎn)評(píng):由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性,并說明理由:
(1)調(diào)查本校同學(xué)上網(wǎng)情況,對(duì)本校七年級(jí)(1)班同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查;
(2)為了解我市讀者到市圖書館借閱圖書的情況,從全年的借讀人數(shù)中抽查了20天每天到圖書館借閱圖書的人數(shù);
(3)調(diào)查某電影院雙排號(hào)的觀眾,以了解觀眾們對(duì)所看影片的評(píng)價(jià)情況;
(4)在體育中心調(diào)查全民健身狀況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性:
(1)在大學(xué)生中調(diào)查我國青年業(yè)余時(shí)間娛樂的主要方式;
(2)在公園里調(diào)查老年人的健康狀況;
(3)調(diào)查一個(gè)班級(jí)里學(xué)號(hào)為3的倍數(shù)的學(xué)生,以了解學(xué)生們對(duì)班主任老師某一新舉錯(cuò)的意見和建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性.
(1)了解全校學(xué)生喜歡課程情況,對(duì)某班男同學(xué)進(jìn)行調(diào)查
(2)了解某小區(qū)居民的防火意識(shí),對(duì)你們班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查
(3)了解商場的平均日營業(yè)額,選在周末進(jìn)行調(diào)查.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上4.1抽樣練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性:

(1)在大學(xué)生中調(diào)查我國青年業(yè)余時(shí)間娛樂的主要方式;

(2)在公園里調(diào)查老年人的健康狀況;

(3)調(diào)查一個(gè)班級(jí)里學(xué)號(hào)為3的倍數(shù)的學(xué)生,以了解學(xué)生們對(duì)班主任老師某一新舉錯(cuò)的意見和建議.

 

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