如圖1,在正方形中,點分別為邊的中點,相交于點,則可得結(jié)論:①;②.(不需要證明)
(1)如圖2,若點不是正方形的邊的中點,但滿足,則上面的結(jié)論①,②是否仍然成立?(請直接回答“成立”或“不成立”)
(2)如圖3,若點分別在正方形的邊的延長線和的延長線上,且,此時上面的結(jié)論1,2是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程,若不成立,請說明理由.
(3)如圖4,在(2)的基礎(chǔ)上,連接和,若點分別為的中點,請判斷四邊形是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種?并寫出證明過程.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,在正方形中,對角線與相交于點,平分,交于點.
(1)求證:;
(2)點從點出發(fā),沿著線段向點運動(不與點重合),同時點從點出發(fā),沿著的延長線運動,點與的運動速度相同,當(dāng)動點停止運動時,另一動點也隨之停止運動.如圖2,平分,交于點,過點作,垂足為,請猜想,與三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)在(2)的條件下,當(dāng),時,求的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山東省章丘市六中片區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖1,在正方形中,對角線與相交于點,平分,交于點.
(1)求證:;
(2)點從點出發(fā),沿著線段向點運動(不與點重合),同時點從點出發(fā),沿著的延長線運動,點與的運動速度相同,當(dāng)動點停止運動時,另一動點也隨之停止運動.如圖2,平分,交于點,過點作,垂足為,請猜想,與三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)在(2)的條件下,當(dāng),時,求的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011—2012學(xué)年廣東省江門市第三中學(xué)八年級下學(xué)期期末模擬考試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
如圖1,在正方形中,點分別為邊的中點,相交于點,則可得結(jié)論:①;②.(不需要證明)
(1)如圖2,若點不是正方形的邊的中點,但滿足,則上面的結(jié)論①,②是否仍然成立?(請直接回答“成立”或“不成立”)
(2)如圖3,若點分別在正方形的邊的延長線和的延長線上,且,此時上面的結(jié)論1,2是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程,若不成立,請說明理由.
(3)如圖4,在(2)的基礎(chǔ)上,連接和,若點分別為的中點,請判斷四邊形是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種?并寫出證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省章丘市片區(qū)六中九年級學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,在正方形中,對角線與相交于點,平分,交于點.
1.求證:;
2.點從點出發(fā),沿著線段向點運動(不與點重合),同時點從點出發(fā),沿著的延長線運動,點與的運動速度相同,當(dāng)動點停止運動時,另一動點也隨之停止運動.如圖2,平分,交于點,過點作,垂足為,請猜想,與三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
3.在(2)的條件下,當(dāng),時,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省章丘市片區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖1,在正方形中,對角線與相交于點,平分,交于點.
(1)求證:;
(2)點從點出發(fā),沿著線段向點運動(不與點重合),同時點從點出發(fā),沿著的延長線運動,點與的運動速度相同,當(dāng)動點停止運動時,另一動點也隨之停止運動.如圖2,平分,交于點,過點作,垂足為,請猜想,與三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)在(2)的條件下,當(dāng),時,求的長
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