(2003•成都)在△ABC中,已知AC=3,BC=4,AB=5,那么下列結論成立的是( )

A.sinA= B.cosA= C.tanA= D.cotA=

練習冊系列答案
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(2015秋•東平縣期末)已知拋物線y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,若y>0,則x的取值范圍是

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(2013•攀枝花)下列敘述正確的是( )

A.“如果a,b是實數(shù),那么a+b=b+a”是不確定事件

B.某種彩票的中獎概率為,是指買7張彩票一定有一張中獎

C.為了了解一批炮彈的殺傷力,采用普查的調查方式比較合適

D.“某班50位同學中恰有2位同學生日是同一天”是隨機事件

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(2015秋•莘縣期末)如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(2,2),B(4,0),C(6,4)以原點為位似中心,將△ABC縮小,位似比為1:2,則線段AC中點P變換后對應點的坐標為

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(2013•崇明縣一模)在Rt△ABC中,∠C=90°,已知a和A,則下列關系中正確的是( )

A.c=asinA B.c= C.c=acosA D.c=

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(2015秋•盧龍縣期末)如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(2,0),B(﹣4,0)兩點.

(1)求該拋物線的解析式;

(2)若拋物線交y軸于C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最小?若存在,求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

(3)在拋物線的第二象限圖象上是否存在一點P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出點P的坐標及△PBC的面積最大值;若不存,請說明理由.

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(2015秋•盧龍縣期末)⊙O的直徑為10,弦AB=6,P是弦AB上一動點,則OP的取值范圍是

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(2009•廣安)在數(shù)學活動課上,九年級(1)班數(shù)學興趣小組的同學們測量校園內一棵大樹(如圖)的高度,設計的方案及測量數(shù)據(jù)如下:

(1)在大樹前的平地上選擇一點A,測得由點A看大樹頂端C的仰角為35°;

(2)在點A和大樹之間選擇一點B(A,B,D在同一直線上),測得由點B看大樹頂端C的仰角恰好為45°;

(3)量出A,B兩點間的距離為4.5米.

請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出大樹CD的高度.(精確到0.1米)(可能用到的參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)

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(2008•陜西)如圖,直線AB與半徑為2的⊙O相切于點C,D是⊙O上一點,且∠EDC=30°,弦EF∥AB,則EF的長度為( )

A.2 B.2 C. D.2

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