計(jì)算：（每題至少寫兩步）
（1）-12+（-2）3×數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式×（-數(shù)學(xué)公式）
（2）（3數(shù)學(xué)公式+2數(shù)學(xué)公式）（3數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式）

解：（1）原式=-1-8×-（-3）×（-）=-1-1-1=-3；
（2）原式=（3）2-（2）2=18-12=6．
分析：（1）分別進(jìn)行乘方、開立方、二次根式的化簡等運(yùn)算，然后按照實(shí)有理數(shù)運(yùn)算法則計(jì)算即可；
（2）運(yùn)用平方差公式即可計(jì)算．
點(diǎn)評：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，涉及了乘方、開立方、二次根式的化簡、平方差公式等知識，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（每題至少寫兩步）
（1）-12+（-2）3×
1
8
-
3-27
×（-
1
9
）
（2）（3
2
+2
3
）（3
2
-2
3
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某車間的李師傅每天能加工A零件25個，或B零件40個，或C零件60個，每天只能加工一種零件，每月(按22天計(jì)算)的加工定額為1000個．在剛好完成定額的前提下，請解答下列問題：
【小題1】設(shè)李師傅每月用x天加工A零件，y天加工B零件，請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
【小題2】若每種零件每月至少加工2天，李師傅有哪幾種安排加工的方案(加工天數(shù)取整數(shù))？
【小題3】若李師傅的月工資分為基本工資與計(jì)件工資兩部分，其中計(jì)件工資的計(jì)算方法是：
加工1個A零件計(jì)0.5元，加工1個B零件計(jì)0.3元，加工1個C零件計(jì)0.2元．請寫出計(jì)件工資w(元)與x(天)的關(guān)系式，并在(2)提供的方案中幫助李師傅選擇一個最佳方案，使他的計(jì)件工資盡可能高，計(jì)件工資最多能得到多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江蘇無錫南長區(qū)九年級一模考試數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：解答題

某車間的李師傅每天能加工A零件25個，或B零件40個，或C零件60個，每天只能加工一種零件，每月(按22天計(jì)算)的加工定額為1000個．在剛好完成定額的前提下，請解答下列問題：
【小題1】設(shè)李師傅每月用x天加工A零件，y天加工B零件，請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
【小題2】若每種零件每月至少加工2天，李師傅有哪幾種安排加工的方案(加工天數(shù)取整數(shù))？
【小題3】若李師傅的月工資分為基本工資與計(jì)件工資兩部分，其中計(jì)件工資的計(jì)算方法是：
加工1個A零件計(jì)0.5元，加工1個B零件計(jì)0.3元，加工1個C零件計(jì)0.2元．請寫出計(jì)件工資w(元)與x(天)的關(guān)系式，并在(2)提供的方案中幫助李師傅選擇一個最佳方案，使他的計(jì)件工資盡可能高，計(jì)件工資最多能得到多少元？

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