如圖所示，小穎的家A在緯2路和經(jīng)3路的十字路口，學(xué)校B在緯4路和經(jīng)6路的十字路口，如果用（3，2）→（4，2）→（5，2）→（6，2）→（6，3）→（6，4）表示由A到B的一條路徑，請(qǐng)用同樣的方法寫(xiě)出由A到B的其他幾條路徑（不少于3條）．

解：（1）（3，2）→（6，2）→（6，4）
（2）（3，2）→（3，4）→（6，4）
（3）（3，2）→（5，2）→（5，4）→（6，4）
分析：根據(jù)已知的路線可以知道由A到B的一條路徑只能向東，向北，所以根據(jù)這個(gè)方向即可確定其他的路徑．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了平面內(nèi)點(diǎn)的位置的確定，根據(jù)題目隱含的信息找到題目中路徑的規(guī)律，然后利用這個(gè)規(guī)律確定其他的路徑．
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15、如圖所示，小穎從家到達(dá)蓮花中學(xué)要穿過(guò)一個(gè)居民小區(qū)，若小區(qū)的道路均是正南或正東方向，小穎走下面哪條線路不能到達(dá)學(xué)校（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小穎的家A在緯2路和經(jīng)3路的十字路口，學(xué)校B在緯4路和經(jīng)6路的十字路口，如果用（3，2）→（4，2）→（5，2）→（6，2）→（6，3）→（6，4）表示由A到B的一條路徑，請(qǐng)用同樣的方法寫(xiě)出由A到B的其他幾條路徑（不少于3條）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，小穎的家A在緯2路和經(jīng)3路的十字路口，學(xué)校B在緯4路和經(jīng)6路的十字路口，如果用（3，2）→（4，2）→（5，2）→（6，2）→（6，3）→（6，4）表示由A到B的一條路徑，請(qǐng)用同樣的方法寫(xiě)出由A到B的其他幾條路徑（不少于3條）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第24章《圖形的相似》�？碱}集（27）：24.6 圖形與坐標(biāo)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小穎從家到達(dá)蓮花中學(xué)要穿過(guò)一個(gè)居民小區(qū)，若小區(qū)的道路均是正南或正東方向，小穎走下面哪條線路不能到達(dá)學(xué)校（ ）

A．（0，4）?（0，0）?（4，0）
B．（0，4）?（4，4）?（4，0）
C．（0，4）?（1，4）?（1，1）?（4，1）?（4，0）
D．（0，4）?（3，4）?（4，2）?（4，0）

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