15、如圖,在等腰直角△ABC中,AD為斜邊上的高,以D為端點(diǎn)任作兩條互相垂直的射線與兩腰相交于E、F,連接EF與AD相交于G,則∠AED與∠AGF的關(guān)系為( 。
分析:利用等腰三角形的性質(zhì)得出∠BAD=∠FED=45°,從而再利用外角的性質(zhì)可得出∠AED與∠AGF的關(guān)系.
解答:解:根據(jù)△ABC為等腰三角形,DE⊥DF,
DC=AD,∠C=∠EAD=45°,∠ADE=∠CDF,
∴△AED≌△CFD(ASA),
∴DE=DF,
∴∠FED=∠45°,
∴∠AED=∠AEF+∠FED=45°+∠AEF,
∠AGF=∠BAD+∠AEF=45°+∠AEF,
∴∠AED=∠AGF.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查等腰三角形的性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì),有一定難度,關(guān)鍵是利用等腰直角三角形的性質(zhì)確定∠BAD=∠FED=45°.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=3,PC=
7
,那么∠CPA=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖,在等腰直角三角形ABC和DEC中,∠BCA=∠BCE=90°,點(diǎn)E在邊AB上,ED與AC交于點(diǎn)F,連接AD.
(1)求證:△BCE≌△ACD.
(2)求證:AB⊥AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•海滄區(qū)一模)如圖,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=2,D為AB上的動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),過(guò)D作DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,設(shè)AD的長(zhǎng)度為x,DE與DF的長(zhǎng)度和為y.則能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個(gè)單位長(zhǎng)度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標(biāo)系xOy中滑動(dòng),并使B、C兩點(diǎn)始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)A與原點(diǎn)O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點(diǎn)D,問(wèn)OD+DA是否發(fā)生改變,若會(huì),說(shuō)明理由;若不會(huì),求出OD+DA;
(2)你認(rèn)為OA的長(zhǎng)度是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,那么OA最長(zhǎng)是多少?OA最長(zhǎng)時(shí)四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說(shuō)明理由;
(3)填空:當(dāng)OA最長(zhǎng)時(shí)A的坐標(biāo)(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰直角△ABC的斜邊AB上取兩點(diǎn)M、N(不與A、B重合)使∠MCN=45°,記AM=m,MN=x,NB=n,試判斷以x、m、n為邊長(zhǎng)的三角形的形狀,并給予說(shuō)明.

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