下列各組圖形不一定相似的是（　�。�
A、兩個等腰直角三角形
B、各有一個角是150°的兩個等腰三角形
C、各有一個角是60°的兩個直角三角形
D、兩個矩形
考點：相似圖形
專題：
分析：根據(jù)相似圖形的定義，對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例對各選項分析判斷利用排除法求解．
解答：解：A、兩個等腰直角三角形，兩腰成比例，夾角都是直角相等，一定相似，故本選項錯誤；
B、兩腰成比例，夾角150°相等，一定相似，故本選項錯誤；
C、各有一個角是60°的兩個直角三角形，還有一個直角相等，一定相似，故本選項錯誤；
D、兩個矩形四個角都是直角，但對應(yīng)邊不一定成比例，不一定相似，故本選項正確．
故選D．
點評：本題考查了相似圖形，要注意從對應(yīng)角和對應(yīng)邊兩個方面考慮求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解關(guān)于x的方程：
1
a
-
a
x
=
1
b
-
b
x
（a≠b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項工程，甲單獨完成需要9天，乙單獨完成需要12天，丙單獨完成需要15天，若甲、丙先做3天，甲因故離開，由乙接替甲的工作，還需要多少天完成這項工程？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)大3，個位上的數(shù)與十位上的數(shù)的和是這個兩位數(shù)的
1
7
，求這個兩位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y1=x2-2x+1，y2=2x-k．
（1）當(dāng)k=-1時，是否存在實數(shù)x，使得y1+y2=0？如果存在，請求出x的值，如果不存在，請說明理由．
（2）對給定的實數(shù)k，是否存在實數(shù)x，使y1=ky2？如果存在，請確定k的取值范圍，如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、無限小數(shù)都是分?jǐn)?shù)
B、
16
表示4的算術(shù)平方根
C、平方根等于本身的數(shù)是0
D、數(shù)軸上的每一個點都表示一個有理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式：-（-3）；-|-3|；-32；（-3）4；
3-27
，計算結(jié)果為負(fù)數(shù)的有（　�。�
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的文字，解答問題．
大家知道
2
是無理數(shù)，而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)．因此，
2
的小數(shù)部分不可能全部地寫出來，但可以用
2
-1來表示
2
的小數(shù)部分．理由：因為
2
的整數(shù)部分是1，將這個數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分．
請解答，已知：3+
6
=x+y，其中x是整數(shù)，且0＜y＜1，求x-y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列式子變形是因式分解的是（　�。�
A、x2-5x+6=x（x-5）+6
B、x2-5x+5=x2-5（x-1）
C、（x-2）（x-3）=x2-5x+6
D、x2-6x+9=（x-3）2

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