【題目】如圖,在中,,,的中點,點在邊上,將沿翻折,使點落在點處,連接、,當(dāng)是等腰直角三角形時,的長為________

【答案】1

【解析】

,,,可得∠BAC=30°,又由的中點,可得DA=BD=AB=2,再根據(jù)將沿翻折,使點落在點處,可得D=2,∠BAC=90°, AD=D=2;又是等腰直角三角形,則∠AC=45°,即可求得∠AB=DA=15°,再由三角形外角的定義可得DB=30°,最后根據(jù)直角三角形中30°多對的邊為斜邊的一半即可解答.

解:,,

sin∠BAC=

∠BAC=30°,

的中點

DA=BD=AB=2

沿翻折,使點落在點處,

D=2

DA=BD=D=2

∠BAC=90°, AB=DA

是等腰直角三角形

∴∠AC=45°

∴∠AB=DA=AC -∠BAC =15°,

DB=AB+DA=30°

==1

故答案為1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】劉徵是我國古代最杰出的數(shù)學(xué)家之一,他在《九算術(shù)圓田術(shù))中用“割圓術(shù)”證明了圓面積的精確公式,并給出了計算圓周率的科學(xué)方法(注:圓周率=圓的周長與該圓直徑的比值)“割圓術(shù)”就是以“圓內(nèi)接正多邊形的面積”,來無限逼近“圓面積”,劉徽形容他的“割圓術(shù)”說:割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣.劉徽計算圓周率是從正六邊形開始的,易知圓的內(nèi)接正六邊形可分為六個全等的正三角形,每個三角形的邊長均為圓的半徑R.此時圓內(nèi)接正六邊形的周長為6R,如果將圓內(nèi)接正六邊形的周長等同于圓的周長,可得圓周率為3.當(dāng)正十二邊形內(nèi)接于圓時,如果按照上述方法計算,可得圓周率為_____.(參考數(shù)據(jù):sinl5°=0.26)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A是函數(shù)yx0)上一動點,連接OA,線段OBOA關(guān)于y軸對稱,將線段OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得線段OC,將線段OA繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得線段DA

1)在圖1中畫出線段OB、OC,保留作圖痕跡;

2)連接AB、BCAC,當(dāng)△AOB的面積等于△BOC的面積時,求△ABC的面積;

3)如圖3,若點D的坐標(biāo)為(m,n),直接寫出mn的等量關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,以為直徑的于點,交于點,的切線;于點

1)求證:

2)填空:①若的面積為,則的面積為     ;

②當(dāng)的度數(shù)為     時,四邊形是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)全國文明城市活動中,某社區(qū)為了了解居民掌握垃圾分類知識的情況進(jìn)行調(diào)查.其中A、B兩小區(qū)分別有500名居民,社區(qū)從中各隨機抽取50名居民進(jìn)行相關(guān)知識測試,并將成績進(jìn)行整理得到部分信息:

(信息一)A小區(qū)50名居民成績的頻數(shù)直方圖如圖(每一組含前一個邊界值,不含后一個邊界值);

(信息二)圖中,從左往右第四組的成績?nèi)缦?/span>

75

75

79

79

79

79

80

80

81

82

82

83

83

84

84

84

(信息三)A、B兩小區(qū)各50名居民成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(80分及以上為優(yōu)秀)、方差等數(shù)據(jù)如下(部分空缺):

小區(qū)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

優(yōu)秀率

方差

A

75.1

79

40%

277

B

75.1

77

76

45%

211

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)求A小區(qū)50名居民成績的中位數(shù).

2)請估計A小區(qū)500名居民中能超過平均數(shù)的有多少人?

3)請盡量從多個角度比較、分析AB兩小區(qū)居民掌握垃圾分類知識的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)函數(shù)的自變量的取值范圍是__________

2)下表列出了的幾組對應(yīng)值,請寫出,的值:________________

1

2

3

4

2

3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象.

4)結(jié)合函數(shù)的圖象,請完成:

①當(dāng)時,________;

②寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)______________________________

③若方程有兩個相等的實數(shù)根,則的值是____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,,點邊上,

1)求證:;

2)若,求的度數(shù);

3)若,當(dāng)的外心在直線上時,,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分塊計數(shù)法:對有規(guī)律的圖形進(jìn)行計數(shù)時,有些題可以采用分塊計數(shù)的方法.

例如:圖16個點,圖212個點,圖318個點,……,按此規(guī)律,求圖10、圖n有多少個點?

我們將每個圖形分成完全相同的6塊,每塊黑點的個數(shù)相同(如圖),這樣圖1中黑點個數(shù)是6×1=6個;圖2中黑點個數(shù)是6×2=12個:圖3中黑點個數(shù)是6×3=18個;所以容易求出圖10、圖n中黑點的個數(shù)分別是   、   

請你參考以上分塊計數(shù)法,先將下面的點陣進(jìn)行分塊(畫在答題卡上),再完成以下問題:

(1)第5個點陣中有   個圓圈;第n個點陣中有   個圓圈.

(2)小圓圈的個數(shù)會等于271嗎?如果會,請求出是第幾個點陣.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級有 名學(xué)生,在體育考試前隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

1)本次參加跳繩測試的學(xué)生人數(shù)為 ,圖 的值為 ;

2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級跳繩測試中得 分的學(xué)生約有多少人?

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