如圖,某校有一塊邊長(zhǎng)為a米的正方形植物園,植物園內(nèi)部的周邊有寬為2米的花壇,并在園內(nèi)設(shè)計(jì)6個(gè)面積都為(ab-3a)平方米的平行四邊形花壇和1個(gè)面積約為
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ab
平方米的圓形花壇,其他的場(chǎng)地進(jìn)行道路硬化.
(1)用代數(shù)式表示6個(gè)平行四邊形和1個(gè)圓形花壇的面積總和,并進(jìn)行化簡(jiǎn);
(2)當(dāng)a=20,b=4時(shí),請(qǐng)求出該植物園內(nèi)道路硬化的總面積.
分析:(1)用6個(gè)平行四邊形的面積+1個(gè)圓形的面積列出關(guān)系式,去括號(hào)合并得到結(jié)果;
(2)用里邊正方形的面積減去第一問列出的面積之和,表示出道路硬化的面積,去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將a與b的值代入計(jì)算,即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意列得:6(ab-3a)+
1
4
ab=6ab-18a+
1
4
ab=
25
4
ab-18a;
(2)根據(jù)題意列得:(a-2)2-(
25
4
ab-18a)=a2-4a+4-
25
4
ab+18a=a2+14a+4-
25
4
ab,
當(dāng)a=20,b=4時(shí),原式=400+280+4-500=184.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式加減運(yùn)算的應(yīng)用,涉及的知識(shí)有:去括號(hào)法則,以及合并同類項(xiàng)法則,熟練掌握法則是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校操場(chǎng)有一堵長(zhǎng)方形墻面,它是由邊長(zhǎng)為a cm的24個(gè)小正方形白瓷磚拼成的.現(xiàn)準(zhǔn)備在墻面上劃出一塊設(shè)計(jì)圖案,要求面積不超過原墻面的
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(1)小唐設(shè)計(jì)了如圖的方案,圖案框架的左右兩邊為兩個(gè)半圓,中間是4個(gè)小正方形拼成的正方形.問小唐的設(shè)計(jì)方案是否符合要求請(qǐng)通過計(jì)算說明;
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(2)你能否也設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的圖案框架,請(qǐng)你把方案畫在圖的長(zhǎng)方形中,并標(biāo)示出尺寸(不再要求計(jì)算說明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某校有一塊長(zhǎng)為(a+b)米,寬為b米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地(即空白的部分),學(xué)校計(jì)劃把它的各邊長(zhǎng)都擴(kuò)大b米,作為健身場(chǎng)地.
(1)用含a、b的代數(shù)式表示新長(zhǎng)方形比原長(zhǎng)方形擴(kuò)大的面積(即陰影部分面積);
(2)求出當(dāng)a=10米,b=3米時(shí)的陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,某校有一塊長(zhǎng)為(a+b)米,寬為b米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地(即空白的部分),學(xué)校計(jì)劃把它的各邊長(zhǎng)都擴(kuò)大b米,作為健身場(chǎng)地.
(1)用含a、b的代數(shù)式表示新長(zhǎng)方形比原長(zhǎng)方形擴(kuò)大的面積(即陰影部分面積);
(2)求出當(dāng)a=10米,b=3米時(shí)的陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,某校有一塊邊長(zhǎng)為a米的正方形植物園,植物園內(nèi)部的周邊有寬為2米的花壇,并在園內(nèi)設(shè)計(jì)6個(gè)面積都為(ab-3a)平方米的平行四邊形花壇和1個(gè)面積約為數(shù)學(xué)公式平方米的圓形花壇,其他的場(chǎng)地進(jìn)行道路硬化.
(1)用代數(shù)式表示6個(gè)平行四邊形和1個(gè)圓形花壇的面積總和,并進(jìn)行化簡(jiǎn);
(2)當(dāng)a=20,b=4時(shí),請(qǐng)求出該植物園內(nèi)道路硬化的總面積.

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