觀察如圖圖形，從圖案看不是軸對稱圖形的有（　�。�
分析：根據(jù)軸對稱圖形的概念對各小題分析判斷后即可得解．
解答：解：（1）是軸對稱圖形；
（2）是軸對稱圖形，
（3）是軸對稱圖形，
（4）不是軸對稱圖形，
所以，不是軸對稱圖形的只有（4）共1個．
故選A．
點評：本題考查了軸對稱圖形的概念．軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，本題仔細觀察圖形是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標教材導(dǎo)學(xué)　　數(shù)學(xué)七年級(第二學(xué)期) 題型：044

1．從不同角度計算圖中邊長為c的正方形的面積，你得到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？與勾股定理有關(guān)嗎？試試看．

2．觀察勾股定理a2＋b2＝c2中的c2、a2和b2，你想到了什么？

3．利用上圖中四個完全相同的直角三角形，你還能拼出與c2有關(guān)的圖形嗎？能利用這個圖形驗證勾股定理嗎？

4．用上圖中的四個完全相同的直角三角形可以拼成如圖Ⅰ所示的圖形，這個圖形被稱為“弦圖”，最早是由三國時期的數(shù)學(xué)家趙爽在為《周髀算經(jīng)》作注時給出的．觀察圖Ⅰ，你能驗證c2＝a2＋b2嗎？把你的驗證過程寫下來，并與同伴進行交流．

2002年世界數(shù)學(xué)家大會(ICM－2002)在北京召開．圖Ⅱ是此屆大會的會標，其中央圖案正是經(jīng)過藝術(shù)處理的“弦圖”．它既標志著中國古代的數(shù)學(xué)成就，又像一只轉(zhuǎn)動著的風(fēng)車，歡迎來自世界各地的數(shù)學(xué)家們．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教版七年級下第七章第三節(jié)多邊形及其內(nèi)角和（1）練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

在日常生活中，觀察各種建筑物的地板，你就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案，也就是說，使用給定的某些正多邊形，能夠拼成一個平面圖形，既不留下一絲空白，又不互相重疊（在幾何里叫做平面鑲嵌），這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關(guān)，當(dāng)圍繞一點拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角（360°）時，就拼成了一個平面圖形．

（1）如圖1，請根據(jù)下列圖形，填寫表中空格：

 

      正多邊形邊數(shù)

  3

  4

  5

  6

 …

 

正多邊形每個內(nèi)角的度數(shù)

 

 

 

 

 

 

（2）如果限于一種正多邊形鑲嵌，哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖形？

（3）從正三角形、正方形、正六邊形中選一種，再在其它正多邊形中選一種，請畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成一個平面圖，并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形？說明你的理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

觀察如圖圖形，從圖案看不是軸對稱圖形的有


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

觀察如圖圖形，從圖案看不是軸對稱圖形的有（　�。�
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A．1個B．2個C．3個D．4個

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