【題目】把多項(xiàng)式a3-a分解因式，結(jié)果正確的是( )

A. a(a2-1)B. a(a-1)2C. a(a+1)2D. a(a+1)(a-1)

【答案】D

【解析】

先提公因式，再用平方差公式繼續(xù)分解.

解：a3-a=a(a2-1)=a(a+1)(a-1)

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=9，則線段MN的長(zhǎng)為（　�。�

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

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【題目】代數(shù)式ax2﹣4ax+4a分解因式，結(jié)果是 ．

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2－4x－m2=0

（1）求證：該方程有兩個(gè)不等的實(shí)根；

（2）若該方程的兩實(shí)根x1、x2滿足x1+2x2=9，求m的值．

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【題目】計(jì)算：（﹣1）2017﹣（π﹣2017）0= ．

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【題目】隨著教育信息化的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式日益增多． 教師為了指導(dǎo)學(xué)生有幸效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查（問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示），并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計(jì)圖（均不完整），請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題：

（1）本次接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有 人；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”選項(xiàng)所占的百分比為 ；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“B”選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)扇形圓心角為 度；

（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該校共有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生課外利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間在“A”選項(xiàng)的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上，AD平分∠CAE交⊙O于點(diǎn)D，且AE⊥CD，垂足為點(diǎn)E．

（1）求證：直線CE是⊙O的切線．

（2）若BC=3，CD=3，求弦AD的長(zhǎng)．

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【題目】某市今年參加中考的學(xué)生人數(shù)大約為2.08×104人，對(duì)于這個(gè)用科學(xué)記數(shù)表示的近似數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.精確到百分位
B.精確到十分位
C.精確到個(gè)位
D.精確到百位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)一種新病毒的直徑約為0.000043毫米，則這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )

A. 0.43×10-4 B. 0.43×104 C. 4.3×10-5 D. 0.43×105

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同步練習(xí)冊(cè)答案