(2006•宜賓)小明、小剛兩同學(xué)從甲地出發(fā)騎自行車經(jīng)同一條線路行駛到相距24千米的乙地,他們行駛的路程S(千米)和行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,給出下列說法:
①他們同時(shí)到達(dá)乙地;
②小明在途中停留了1小時(shí);
③小剛出發(fā)后在距甲地8千米處與小明相遇;
④他倆相遇后,小明的行駛速度小于小剛的行駛速度.
其中正確的說法有( )

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
【答案】分析:①根據(jù)圖象容易知道他們沒有同時(shí)到達(dá);
②根據(jù)圖象知道小明在途中停留了1.5-0.5=1小時(shí),正確;
③析題意和圖象,逐一判斷每個(gè)說法是否正確.
④首先根據(jù)圖象可以求出小剛行駛的路程S(千米)和行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系為S=16t-16,而當(dāng)S=8時(shí),t=1.5,由此即可作出判斷;
解答:解:①應(yīng)該是小剛先到達(dá)乙地,錯(cuò)誤;
②小明在途中停留了1.5-0.5=1小時(shí),正確;
③小剛行駛的路程S(千米)和行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系為S=16t-16,而當(dāng)S=8時(shí),t=1.5,由圖可知錯(cuò)誤;
④他倆相遇后,小明的行駛速度小于小剛的行駛速度,正確.
故正確的有②④2個(gè).
故選B.
點(diǎn)評(píng):主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力.要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件,結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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①他們同時(shí)到達(dá)乙地;
②小明在途中停留了1小時(shí);
③小剛出發(fā)后在距甲地8千米處與小明相遇;
④他倆相遇后,小明的行駛速度小于小剛的行駛速度.
其中正確的說法有( )

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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(2007•宜賓)今年4月18日,是全國鐵路第六次大提速的第一天,小明的爸爸因要出差,于是去火車站查詢列車的開行時(shí)間.下面是小明的爸爸從火車站帶回家的最新時(shí)刻表:
2007年4月18日起××次列車時(shí)刻表
始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間
A站上午8:20B站次日12:20
小明的爸爸找出以前同一車次的時(shí)刻表如下:
2006年××次列車時(shí)刻表
始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間
A站下午14:30B站第三日8:30
比較了兩張時(shí)刻表后,小明的爸爸提出了如下兩個(gè)問題,請(qǐng)你幫小明解答:
(1)現(xiàn)在該次列車的運(yùn)行時(shí)間比以前縮短了多少小時(shí)?
(2)若該次列車提速后的平均時(shí)速為每小時(shí)200千米,那么,該次列車原來的平均時(shí)速為多少?(結(jié)果精確到個(gè)位)

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2007年4月18日起××次列車時(shí)刻表
始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間
A站上午8:20B站次日12:20
小明的爸爸找出以前同一車次的時(shí)刻表如下:
2006年××次列車時(shí)刻表
始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間
A站下午14:30B站第三日8:30
比較了兩張時(shí)刻表后,小明的爸爸提出了如下兩個(gè)問題,請(qǐng)你幫小明解答:
(1)現(xiàn)在該次列車的運(yùn)行時(shí)間比以前縮短了多少小時(shí)?
(2)若該次列車提速后的平均時(shí)速為每小時(shí)200千米,那么,該次列車原來的平均時(shí)速為多少?(結(jié)果精確到個(gè)位)

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