【題目】某單位計劃用3天時間進(jìn)行設(shè)備檢修,安排小王,小李,小趙三位工程師各帶班一天,帶班順序是隨機(jī)確定的.
(1)請你寫出三天帶班順序的所有可能的結(jié)果;
(2)求小李和小趙恰好相鄰的概率.

【答案】
(1)

解:畫樹狀圖如下:

三天帶班順序的所有可能的結(jié)果為:小王,小李,小趙;小王,小趙,小李;小李,小王,小趙;小李,小趙,小王;小趙,小王,小李;小趙,小李,小王


(2)

解:∵帶班順序一共有6種等可能的結(jié)果,其中小李和小趙相鄰的情況有4種,

∴P(小李和小趙相鄰)=


【解析】(1)按照天數(shù)畫出樹狀圖,然后根據(jù)樹狀圖寫出所有的可能情況;(2)根據(jù)概率公式列式進(jìn)行計算即可得解.
【考點精析】掌握列表法與樹狀圖法是解答本題的根本,需要知道當(dāng)一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,PABC內(nèi)一點,且PA=3,PB=1,PC= CD=2,CDCP,求∠BPC的度數(shù)

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【題目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合).以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)點D在線段BC上時,求證:①BD⊥CF.②CF=BC﹣CD.
(2)如圖2,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,其它條件不變,請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系;
(3)如圖3,當(dāng)點D在線段BC的反向延長線上時,且點A、F分別在直線BC的兩側(cè),其它條件不變:①請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系.②若連接正方形對角線AE、DF,交點為O,連接OC,探究△AOC的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖,正三角形和正方形的面積分別為10,6,兩陰影部分的面積分別為a,b(a>b),則(a﹣b)等于

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【題目】如圖所示,平行四邊形ABCD的周長是26cm,對角線ACBD相交于點O, AC⊥AB,EBC的中點,△AOD的周長比△AOB的周長多3cm,則AE =_____cm.

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【題目】某班級從甲乙兩位同學(xué)中選派一人參加“秀美山河”知識競賽,老師對他們的五次模擬成績(單位:分)進(jìn)行了整理,美工計算出甲成績的平均數(shù)是80,甲乙成績的方差分別是320,40,但繪制的統(tǒng)計圖尚不完整.
甲乙兩人模擬成績統(tǒng)計表

根據(jù)以上信息,請你解答下列問題:
(1)a=;
(2)請完成圖中表示甲成績變化情況的折線;
(3)求乙成績的平均數(shù);
(4)從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.

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【題目】如圖1和2,四邊形ABCD是菱形,點P是對角線AC上一點,以點P為圓心,PB為半徑的弧,交BC的延長線于點F,連接PF,PD,PB.

(1)如圖1,點P是AC的中點,請寫出PF和PD的數(shù)量關(guān)系:;

(2)如圖2,點P不是AC的中點,
①求證:PF=PD.
②若∠ABC=40°,直接寫出∠DPF的度數(shù).

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【題目】自開展“學(xué)生每天鍛煉1小時”活動后,我市某中學(xué)根據(jù)學(xué)校實際情況,決定開設(shè)A:毽子,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運(yùn)動項目.為了了解學(xué)生最喜歡哪一種項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中信息解答下列問題:

(1)該校本次調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)在本次調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,他喜歡“跑步”的概率有多大?

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【題目】如圖,已知:直線與雙曲線交于A.B兩點,且點A的橫坐標(biāo)為4, 若雙曲線上一點C的縱坐標(biāo)為8,連接AC.

(1)填空: k的值為_______; B的坐標(biāo)為___________;C的坐標(biāo)為___________.

(2)直接寫出關(guān)于的不等式的解集.

(3)求三角形AOC的面積

(4) 若在x軸上有點M,y軸上有點N,且點M.N.A.C四點恰好構(gòu)成平行四邊形,直接寫出點M.N的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案