精英家教網(wǎng)已知平面直角坐標系xOy(如圖),一次函數(shù)y=
3
4
x+3
的圖象與y軸交于點A,點M在正比例函數(shù)y=
3
2
x
的圖象上,且MO=MA.二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A、M.
(1)求線段AM的長;
(2)求這個二次函數(shù)的解析式;
(3)如果點B在y軸上,且位于點A下方,點C在上述二次函數(shù)的圖象上,點D在一次函數(shù)y=
3
4
x+3
的圖象上,且四邊形ABCD是菱形,求點C的坐標.
分析:(1)先求出根據(jù)OA垂直平分線上的解析式,再根據(jù)兩點的距離公式求出線段AM的長;
(2)二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A、M.待定系數(shù)法即可求出二次函數(shù)的解析式;
(3)可設(shè)D(n,
3
4
n+3),根據(jù)菱形的性質(zhì)得出C(n,n2_
5
2
n+3)且點C在二次函數(shù)y=x2_
5
2
x+3上,得到方程求解即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)在一次函數(shù)y=
3
4
x+3中,
當x=0時,y=3.
∴A(0,3).
∵MO=MA,
∴M為OA垂直平分線上的點,
可求OA垂直平分線上的解析式為y=
3
2
x,
又∵點M在正比例函數(shù)y=
3
2
x
,
∴M(1,
3
2
),
又∵A(0,3).
∴AM=
13
2
;

(2)∵二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A、M.可得
1+b+c=
3
2
0+0+c=3
,
解得
b=-
5
2
c=3

∴y=x2-
5
2
x+3;

(3)∵點D在一次函數(shù)y=
3
4
x+3
的圖象上,
則可設(shè)D(n,
3
4
n+3),
設(shè)B(0,m),(m<3),C(n,n2-
5
2
n+3)
∵四邊形ABDC是菱形,
∴|AB|=3-m,|DC|=|yD-yC|=|
3
4
n+3-(n2_
5
2
n+3)|=|
13
4
n-n2|,
|AD|=
(n-0) 2+(
3
4
n+3-3) 2
=|
5
4
n|,
∵|AB|=|DC|,
∴3-m=
13
4
n-n2,①,
∵|AB|=|DA|,
∴3-m=
5
4
n,②
解①②得,n1=0(舍去),n2=2,
將n=2,代入C(n,n2_
5
2
n+3),
∴C(2,2).
點評:本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及的知識點有拋物線解析式的確定,兩點的距離公式,菱形的性質(zhì),解二元一次方程,綜合性較強,難度較大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、已知平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點的坐標分別為A(2,2),B(1,-1),C(3,0).
(1)在圖1中,畫出以點O為位似中心,放大△ABC到原來2倍的△A′B′C′;
(2)若點P是AB邊上一點,平移△ABC后,點P的對應(yīng)點的坐標是P′(a+3,b-2),在圖2中畫出平移后的△A′B′C′.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、已知平面直角坐標系中點p(3,2),若將點P先沿x軸方向向右平移2個單位,再將它沿y軸方向向下平移1個單位,到達點Q處,則點Q的坐標為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面直角坐標系中有一線段AB,其中A(1,3)B(4,5),若A、B縱坐標不變,橫坐標擴大為原來的2倍,則線段AB
 
向拉長為原來的
 
倍,若點A、B縱坐標不變,橫坐標變成原來的
12
,則線段AB
 
向縮短為原來的
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平面直角坐標系,A、B兩點的坐標分別為A(2,-3),B(4,-1).若C(a,0),D(a+3,0)是x軸上的兩個動點,則當a=
5
4
5
4
時,四邊形ABDC的周長最短.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•上海)已知平面直角坐標系xOy(如圖),直線y=
1
2
x+b
經(jīng)過第一、二、三象限,與y軸交于點B,點A(2,t)在這條直線上,聯(lián)結(jié)AO,△AOB的面積等于1.
(1)求b的值;
(2)如果反比例函數(shù)y=
k
x
(k是常量,k≠0)的圖象經(jīng)過點A,求這個反比例函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案