(2011•承德縣一模)某校初三(2)班準(zhǔn)備召開畢業(yè)聯(lián)歡會,派小曉和小莉兩位同學(xué)去超市買10千克水果.已知該超市的蘋果每千克6元,桔子每千克3.6元,她倆決定買這兩種水果.
(1)她倆一共帶了48元錢,如果全部用掉,能買這兩種水果各多少千克?
(2)小莉事先調(diào)查了全班同學(xué)對這兩種水果的喜好,決定所買蘋果的數(shù)量不超過桔子的數(shù)量,但又不少于桔子數(shù)量的.請你幫她倆計算一下,就按這個決定,兩種水果各買多少千克時,所用錢數(shù)最少,這時用了多少錢?
【答案】分析:(1)設(shè)能買蘋果x千克,則依題意得6x+3.6(10-x)=48求解即可;
(2)設(shè)她倆買了g千克蘋果,買這兩種水果共用了y元錢.則根據(jù)“買蘋果的數(shù)量不超過桔子的數(shù)量,但又不少于桔子數(shù)量的”可列不等式,解得2.5≤g≤5.根據(jù)兩種水果的總價錢可知y=6g+3.6(10-g)=2.4g+36(2.5≤g≤5).根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性可知g=2.5(千克)時,y值最小=42元.
解答:解:(1)設(shè)能買蘋果x千克,
則依題意得6x+3.6(10-x)=48,
解得x=5,
答:能買5千克蘋果,5千克桔子;

(2)設(shè)她倆買了g千克蘋果,買這兩種水果共用了y元錢,
則依題意得,
解得2.5≤g≤5,
設(shè)買這兩種水果共用了y元錢,
則依題意得y=6g+3.6(10-g)=2.4g+36(2.5≤g≤5),
∵2.4>0,
∴y(元)隨g(千克)的增大而增大,
∴當(dāng)g=2.5(千克)時,y值最小,
此時10-g=7.5,y=2.4×2.5+36=42.
答:買2.5千克蘋果,7.5千克桔子時,所用錢數(shù)最少,這時用了42元錢.
點評:此題主要考查利用一次函數(shù)的模型解決實際問題的能力.要先根據(jù)題意列出函數(shù)關(guān)系式,再代數(shù)求值.解題的關(guān)鍵是要分析題意根據(jù)實際意義求解.注意要根據(jù)自變量的實際范圍確定函數(shù)的最值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省承德市承德縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2011•承德縣一模)已知:拋物線y=ax2+x+2.
(1)當(dāng)對稱軸為時,求此拋物線的解析式和頂點坐標(biāo);
(2)若代數(shù)式-x2+x+2的值為正整數(shù),求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省承德市承德縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2011•承德縣一模)已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+a=0只有正整數(shù)根,試求非負(fù)整數(shù)a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省承德市承德縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2011•承德縣一模)某公司有甲、乙兩種品牌的打印機(jī),其中甲品牌有A、B兩種型號,乙品牌有C、D、E三種型號.某中學(xué)計劃從甲、乙兩種品牌中各選購一種型號的打印機(jī).
(1)利用樹狀圖或列表法寫出所有的選購方案;
(2)如果各種型號的打印機(jī)被選購的可能性相同,那么C型號打印機(jī)被選購的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省承德市承德縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2011•承德縣一模)已知:如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D為AB邊上一點,且不與A、B兩點重合,AE⊥AB,AE=BD,連接DE、DC.
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)猜想:△DCE是______三角形;并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省承德市承德縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

(2011•承德縣一模)如圖,△ABE和△ACD是△ABC分別沿著AB,AC邊翻折180°形成的,若∠BAC=150°,則∠θ的度數(shù)是( )

A.60°
B.50°
C.40°
D.30°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案