【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn),,以為頂點(diǎn)在第一象限內(nèi)作正方形.反比例函數(shù)分別經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn)(1)如圖2,過(guò)、兩點(diǎn)分別作、軸的平行線得矩形,現(xiàn)將點(diǎn)沿的圖象向右運(yùn)動(dòng),矩形隨之平移;

試求當(dāng)點(diǎn)落在的圖象上時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)_____________.

設(shè)平移后點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,矩形的邊,的圖象均無(wú)公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍____________.

【答案】

【解析】

1)如圖1中,作DMx軸于M.利用全等三角形的性質(zhì)求出點(diǎn)D坐標(biāo),點(diǎn)C坐標(biāo),得到k1 ,k2的值,設(shè)平移后點(diǎn)D坐標(biāo)為(m,),則Em2,),由題意:(m23,解方程即可;

2)設(shè)平移后點(diǎn)D坐標(biāo)為(a,),則Ca2,1),當(dāng)點(diǎn)Cy上時(shí),(a2)(1)=6,解得a11(舍棄),觀察圖象可得結(jié)論;

解:(1)如圖1中,作DMx軸于M

∵四邊形ABCD是正方形,

ABAD,∠BAD90°,

∵∠AOB=∠AMD90°,

∴∠OAB+∠OBA90°,∠OAB+∠DAM90°

∴∠ABO=∠DAM,

∴△OAB≌△MDAAAS),

AMOB1DMOA2,

D32),

∵點(diǎn)D上,

k26,即

同法可得C1,3),

∵點(diǎn)C上,

k13,即

設(shè)平移后點(diǎn)D坐標(biāo)為(m,),則Em2,),

由題意:(m23

解得m4,

D4);

2)設(shè)平移后點(diǎn)D坐標(biāo)為(a,),則Ca2,1),

當(dāng)點(diǎn)Cy上時(shí),(a2)(1)=6,

解得a11(舍棄),

觀察圖象可知:矩形的邊CE,的圖象均無(wú)公共點(diǎn),

a的取值范圍為:4a1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解2018年某校九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況,隨機(jī)抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析.

成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下.

93

92

84

55

85

82

66

75

88

67

87

87

37

61

86

61

77

57

72

75

68

66

79

92

86

87

61

86

90

83

90

18

70

67

52

79

86

71

61

89

2018年某校九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部分學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:

分?jǐn)?shù)段

x<50

50≤x<60

60≤x<70

70≤x<80

80≤x<90

90≤x<100

人數(shù)

2

3

9

13

平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

分值

74.2

78

86

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù);

(2)用統(tǒng)計(jì)圖將2018年某校九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部分學(xué)生成績(jī)表示出來(lái);

(3)根據(jù)以上信息,提出合理的復(fù)習(xí)建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtOAB的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,AOB=90°,AO=2BO,當(dāng)點(diǎn)A在反比例函數(shù)(x>0)的圖像上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)滿足的函數(shù)表達(dá)式為( )

A. (x<0) B. (x<0)

C. (x<0) D. (x<0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某班數(shù)學(xué)興趣小組利用數(shù)學(xué)活動(dòng)課時(shí)間測(cè)量位于山頂?shù)碾娨曀嗀B的高度,已知山的坡度為30°,山高857.5尺,組員從山腳D處沿山坡向著電視塔方向前進(jìn)1620尺到達(dá)E點(diǎn),在點(diǎn)E處測(cè)得電視塔頂端A的仰角為60°,求電視塔AB的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:勾股定理神秘而美妙,它的證法多種多樣,下面是教材中介紹的一種拼圖證明勾股定理的方法.先做四個(gè)全等的直角三角形,設(shè)它們的兩條直角邊分別為a,b,斜邊為c,然后按圖1的方法將它們擺成正方形.

由圖1可以得到(a+b2=4×ab+c2

整理,得a2+2ab+b2=2ab+c2

所以a2+b2=c2

如果把圖1中的四個(gè)全等的直角三角形擺成圖2所示的正方形,請(qǐng)你參照上述方法證明勾股定理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:如圖(1),,,四點(diǎn)分別在四邊形的四條邊上,若四邊形為菱形,我們稱菱形為四邊形的內(nèi)接菱形.

動(dòng)手操作:

1)如圖2,網(wǎng)格中的每個(gè)小四邊形都為正方形,每個(gè)小四邊形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),由個(gè)小正方形組成一個(gè)大正方形,點(diǎn)、在格點(diǎn)上,請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)出四邊形的內(nèi)接菱形;

特例探索:

2)如圖3,矩形,,點(diǎn)在線段上且,四邊形是矩形的內(nèi)接菱形,求的長(zhǎng)度;

拓展應(yīng)用:

3)如圖4,平行四邊形,,,點(diǎn)在線段上且,

請(qǐng)你在圖4中畫(huà)出平行四邊形的內(nèi)接菱形,點(diǎn)在邊上;

的條件下,當(dāng)的長(zhǎng)最短時(shí),的長(zhǎng)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是兩張不同類型火車(chē)的車(chē)票:(D×××表示動(dòng)車(chē),G×××表示高鐵):

1)根據(jù)車(chē)票中的信息填空:兩車(chē)行駛方向   ,出發(fā)時(shí)刻   (填相同不同);

2)已知該動(dòng)車(chē)和高鐵的平均速度分別為200km/h,300km/h,如果兩車(chē)均按車(chē)票信息準(zhǔn)時(shí)出發(fā),且同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),求A,B兩地之間的距離;

3)在(2)的條件下,請(qǐng)求出在什么時(shí)刻兩車(chē)相距100km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為滿足.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以2單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以1單位秒的速度向左運(yùn)動(dòng),線段為“變速區(qū)”,規(guī)則為: 從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,之后立刻恢復(fù)原速,從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,之后也立刻恢復(fù)原速.當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.

(1) ______,____________

(2)①動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)時(shí),求的值;

兩點(diǎn)相遇時(shí),求相遇點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù);

(3)若點(diǎn)為線段中點(diǎn),當(dāng)________秒時(shí),

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