如圖，圖（1）和圖（2）是中心對稱圖形，仿照（1）和（2），完成（3）（4）（5）（6）的中心對稱圖形．

解：如圖所示：答案不唯一．

分析：根據(jù)中心對稱圖形的性質(zhì)分別畫出圖形即可．
點評：此題主要考查了利用旋轉(zhuǎn)設計圖案以及中心對稱圖形的定義：如果一個圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)180°后能夠與自身重合，那么這個圖形就叫做中心對稱圖形，這個點叫做對稱中心．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

14、如圖，邊長為a的正方形中有一個邊長為b的小正方形，若將圖1的陰影部分拼成一個長方形，如圖2，比較圖1和圖2的陰影部分的面積，你能得到的公式是
a2-b2=（a+b）（a-b）
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，圖（1）和圖（2）是中心對稱圖形，仿照（1）和（2），完成（3）（4）（5）（6）的中心對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，邊長為m的正方形中有一個邊長為n的小正方形，若將圖1的陰影部分拼成一個長方形，如圖3，利用圖1和圖3的陰影部分的面積．

（1）你能得到的公式是
m2-n2=（m+n）（m-n）
m2-n2=（m+n）（m-n）
；
（2）愛思考的小聰看到三邊為a，b，c的直角三角形（如圖4），四個這樣全等的直角三角形與中間小正方形組成大正方形，他想利用大正方形的兩種不同的面積表示方法得到等式．請你代替小聰來表示這個大正方形的面積：
方法一：
（a+b）2
（a+b）2
；（用a，b，c來表示）
方法二：
2ab+c2
2ab+c2
；（用a，b，c來表示）
（3）你能得出一個關于a，b，c的等式：
a2+b2=c2
a2+b2=c2
；
（4）若a=6，b=8，求c的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）數(shù)學（帶解析） 題型：解答題

今年太原市提出城市核心價值觀：“包容、尚德、守法、誠信、卓越”．某校德育處為了了解學生對城市核心價值觀中哪一項內(nèi)容最感興趣，隨機抽取了部分學生進行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪成如圖統(tǒng)計圖．請你結(jié)合圖中信息解答下列問題：

（1）填空：該校共調(diào)查了         名學生（2分）．
（2）請你分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省揚州市邗江區(qū)七年級下學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

認真閱讀下面關于三角形內(nèi)外角平分線所夾角的探究片段，完成所提出的問題.

探究1：如圖1，在中，是與的平分線和的交點，分析發(fā)現(xiàn),理由如下: ∵和分別是，的角平分線

（1）探究2：如圖2中, 是與外角的平分線和的交點，試分析與有怎樣的關系？請說明理由.

（2）探究3： 如圖3中，是外角與外角的平分線和的交點，則與有怎樣的關系？（直接寫出結(jié)論）

（3）拓展:如圖4，在四邊形ABCD中，O是∠ABC與∠DCB的平分線BO和CO的交點，則∠BOC與∠A+∠D有怎樣的關系？（直接寫出結(jié)論）

（4）運用：如圖5，五邊形ABCDE中，∠BCD、∠EDC的外角分別是∠FCD、∠GDC，CP、DP分別平分∠FCD和∠GDC且相交于點P，若∠A=140°，∠B=120°，∠E=90°，則∠CPD=_____度．

 

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