某校九年級有五個班，一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，各班的平均成績分別為，，，，．

(1)九年級這五個班的數(shù)學(xué)總平均成績按下列計(jì)算是否合理？

總平均成績

(2)請指出在什么情況下，九年級這五個班的數(shù)學(xué)總平均成績按上式計(jì)算是合理的．

答案：略
解析：

解：(1)不合理．

(2)五個班的人數(shù)相同時，可以按此式計(jì)算總平均成績．


提示：

(1)不合理，產(chǎn)生錯誤的原因是把求平均數(shù)與求加權(quán)平均數(shù)相混淆，五個班的數(shù)學(xué)總平均成績應(yīng)該用全年級所有同學(xué)的成績之和除以總?cè)藬?shù)．(2)當(dāng)各班人數(shù)相同時，可以按上式計(jì)算．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李明對某校九年級（2）班進(jìn)行了一次社會實(shí)踐活動調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項(xiàng)．
調(diào)查一：對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績達(dá)80分以上為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項(xiàng)成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br />
綜合素質(zhì) 考試成績 體育測試
滿分 100 100 100
小聰 72 98 60
小亮 90 75 95
請你根據(jù)以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些？
調(diào)查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學(xué)以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數(shù)字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學(xué)
50
50
名；
（2）補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖中步行人數(shù)的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數(shù)所占的圓心角的度數(shù)為
72
72
度；
（4）若全校有2500名學(xué)生，估計(jì)該校步行旅游的人數(shù)有
750
750
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

某校九年級有五個班，一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，各班的平均成績分別為，，，，．

(1)九年級這五個班的數(shù)學(xué)總平均成績按下列計(jì)算是否合理？

總平均成績

(2)請指出在什么情況下，九年級這五個班的數(shù)學(xué)總平均成績按上式計(jì)算是合理的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

李明對某校九年級（2）班進(jìn)行了一次社會實(shí)踐活動調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項(xiàng)．
調(diào)查一：對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績達(dá)80分以上為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項(xiàng)成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br/>
綜合素質(zhì)考試成績體育測試
滿分100100100
小聰729860
小亮907595
請你根據(jù)以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些？
調(diào)查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學(xué)以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數(shù)字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學(xué)______名；
（2）補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖中步行人數(shù)的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數(shù)所占的圓心角的度數(shù)為______度；
（4）若全校有2500名學(xué)生，估計(jì)該校步行旅游的人數(shù)有______人．

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