2、某班同學(xué)參加植樹,第一組植樹15棵,第二組植樹18棵,第三組樹數(shù)14棵,第四組植樹19棵.為了把這個(gè)班的植樹情況清楚地反映出來(lái),應(yīng)該制作的統(tǒng)計(jì)圖為(  )
分析:根據(jù)題意,要表示這個(gè)班的植樹情況結(jié)合三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),折線圖體現(xiàn)變化情況,扇形圖體現(xiàn)各部分的數(shù)值、比例關(guān)系,條形圖體現(xiàn)各部分的數(shù)值大小,分析可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,要求把這個(gè)班的植樹情況清楚地反映出來(lái),
即體現(xiàn)數(shù)字間的關(guān)系,使用條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖均可,
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇,要求學(xué)生根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)來(lái)判斷和選擇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、某班同學(xué)參加植樹,第一組植樹15棵,第二組植樹18棵,第三組植樹14棵,第四組植樹19棵.為了把這個(gè)班的植樹情況清楚地反映出來(lái),應(yīng)該制作的統(tǒng)計(jì)圖為
條形
統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某班同學(xué)參加植樹,第一組植樹15棵,第二組植樹18棵,第三組植樹14棵,第四組植樹19棵.為了把這個(gè)班的植樹情況清楚地反映出來(lái),應(yīng)該制作的統(tǒng)計(jì)圖為________統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某班同學(xué)參加植樹,第一組植樹15棵,第二組植樹18棵,第三組樹數(shù)14棵,第四組植樹19棵.為了把這個(gè)班的植樹情況清楚地反映出來(lái),應(yīng)該制作的統(tǒng)計(jì)圖為(  )
A.條形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖
D.條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖均可

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年山東省泰安市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

某班同學(xué)參加植樹,第一組植樹15棵,第二組植樹18棵,第三組樹數(shù)14棵,第四組植樹19棵.為了把這個(gè)班的植樹情況清楚地反映出來(lái),應(yīng)該制作的統(tǒng)計(jì)圖為( )
A.條形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖
D.條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖均可

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