【題目】如圖,P為等邊三角形ABC內(nèi)的一點,且P到三個頂點A,BC的距離分別為3,4,5,則ABC的面積為(  )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°△BEA,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,則△BPE為等邊三角形,得到PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,延長BP,作AF⊥BP于點F.AP=3,PE=4,根據(jù)勾股定理的逆定理可得到△APE為直角三角形,且∠APE=90°,即可得到∠APB的度數(shù),在直角△APF中利用三角函數(shù)求得AFPF的長,則在直角△ABF中利用勾股定理求得AB的長,進而求得三角形ABC的面積.

∵△ABC為等邊三角形,

∴BA=BC,

可將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°△BEA,連EP,且延長BP,作AF⊥BP于點F.如圖,

∴BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,

∴△BPE為等邊三角形,

∴PE=PB=4,∠BPE=60°,

△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,

∴AE2=PE2+PA2

∴△APE為直角三角形,且∠APE=90°,

∴∠APB=90°+60°=150°.

∴∠APF=30°,

在直角△APF中,AF=AP=,PF=AP=

在直角△ABF中,AB2=BF2+AF2=(4+2+(2=25+12

△ABC的面積是AB2=(25+12)=9+

故選:A.

練習冊系列答案
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【題目】我校開展了“圖書節(jié)”活動,為了解開展情況,從七年級隨機抽取了150名學生對他們每天閱讀時間和閱讀方式(要求每位學生只能選一種閱讀方式)進行了問卷調(diào)查,并繪制了如下不完全的統(tǒng)計圖

根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

1)學生每天閱讀時間人數(shù)最多的是______段,閱讀時間在段的扇形的圓心角度數(shù)是______

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)若將寫讀后感、筆記積累、畫圓點讀三種方式為有記憶閱讀,求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比.

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班級

一班

二班

三班

四班

五班

六班

人數(shù)

40

43

45

44

40

38

件數(shù)

捐贈衣物最多的班比最少的班多多少件?

該校七年級學生共捐贈多少件衣物?該校七年級學生平均每人捐贈多少件衣物?

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【題目】如圖,已知點D是△ABC的邊BC的中點,直線AEBC,過點D作直線DEAB,分別交AE、AC于點E、F。

(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;

(2)如果四邊形ADCE是矩形,△ABC應滿足什么條件?并說明理由;

(3)如果四邊形ADCE是菱形,直接寫出△ABC應滿足的條件是 。

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【題目】根據(jù)要求回答問題:
(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=90°,B,C,D在一條直線上.

填空:線段AD,BE之間的關系為
(2)拓展探究
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,請判斷AD,BE的關系,并說明理由.

(3)解決問題
如圖3,線段PA=3,點B是線段PA外一點,PB=5,連接AB,將AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC,隨著點B的位置的變化,直接寫出PC的范圍.

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①如圖,CD平分∠ECB,求∠ACB與∠DCE的和.

②如圖,若CD不平分∠ECB,請你直接寫出∠ACB與∠DCE之間所具有的數(shù)量關系(不要求說出理由)

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A.
B.
C.
D.

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