26、圖①是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形的中點(diǎn)得到圖②;再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖③.按上面的方法繼續(xù)下去,第n個(gè)圖形中有
3n-2
個(gè)三角形(用含字母n的代數(shù)式表示).
分析:分別數(shù)出圖①、圖②、圖③中的三角形的個(gè)數(shù),可以發(fā)現(xiàn):第幾個(gè)圖形中三角形的個(gè)數(shù)就是3與幾的乘積減去2.如圖③中三角形的個(gè)數(shù)為7=3×3-2.按照這個(gè)規(guī)律即可求出第n各圖形中有多少三角形.
解答:解:分別數(shù)出圖①、圖②、圖③中的三角形的個(gè)數(shù),
圖①中三角形的個(gè)數(shù)為1=3×1-2;
圖②中三角形的個(gè)數(shù)為4=3×2-2;
圖③中三角形的個(gè)數(shù)為7=3×3-2;

可以發(fā)現(xiàn),第幾個(gè)圖形中三角形的個(gè)數(shù)就是3與幾的乘積減去2.
按照這個(gè)規(guī)律,如果設(shè)圖形的個(gè)數(shù)為n,那么其中三角形的個(gè)數(shù)為3n-2.
故答案為3n-2.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)圖形變化類這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,解答此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)題目中給出的圖形,數(shù)據(jù)等條件,通過認(rèn)真思考,歸納總結(jié)出規(guī)律,此類題目難度一般偏大,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、如圖(1),△ABC是一個(gè)三角形的紙片,點(diǎn)D、E分別是△ABC邊上的兩點(diǎn);
研究(1):若沿直線DE折疊,則∠BDA′與∠A的關(guān)系是∠BDA′=2∠A;
研究(2):若折成圖2的形狀,猜想∠BDA′,∠CEA′和∠A關(guān)系,并說明理由;
研究(3):若折成圖3的形狀,猜想∠BDA′,∠CEA′和∠A的關(guān)系,并說明理由.
圖1、
圖2、
圖3、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、(1)如圖①是一個(gè)直角三角形,請(qǐng)你把它分割成兩個(gè)軸對(duì)稱圖形.畫出分割線,并說明特征.
(2)在如圖②、③是一個(gè)直角三角形,請(qǐng)你把它分割成兩個(gè)部分,并拼成特殊四邊形.要求先畫出分割線、再拼出圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題共4分)圖1是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②;再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖③.

                    

 

 

 
 


⑴圖②有_____個(gè)三角形;圖③有_____個(gè)三角形.

⑵按上面的方法繼續(xù)下去,第個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形?(用含有的式子表示結(jié)論)數(shù)值。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校七年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題共4分)圖1是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②;再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖③.
                   


 

 

 
 


⑴圖②有_____個(gè)三角形;圖③有_____個(gè)三角形.
⑵按上面的方法繼續(xù)下去,第個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形?(用含有的式子表示結(jié)論)數(shù)值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校七年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題共4分)圖1是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②;再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖③.

                    

 

 

 
 


⑴圖②有_____個(gè)三角形;圖③有_____個(gè)三角形.

⑵按上面的方法繼續(xù)下去,第個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形?(用含有的式子表示結(jié)論)數(shù)值。

 

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