【題目】如圖1,P是△ABC外部的一定點,D是線段BC上一動點,連接PDAC于點E

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段PD,PECD的長度之間的關(guān)系進行了探究,

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)對于點DBC上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PDPE,CD的長度的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

PD/cm

2.56

2.43

2.38

2.43

2.67

3.16

3.54

4.45

5.61

PE/cm

2.56

2.01

1.67

1.47

1.34

1.32

1.34

1.40

1.48

CD/cm

0.00

0.45

0.93

1.40

2.11

3.00

3.54

4.68

6.00

PD,PE,CD的長度這三個量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出圖2中所確定的兩個函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:

連接CP,當(dāng)△PCD為等腰三角形時,CD的長度約為   cm.(精確到0.1

【答案】1CD,PD,PE;(2)見解析;(32.6,1.93.5

【解析】

(1)根據(jù)函數(shù)的定義,確定自變量,函數(shù)即可.

(2)利用描點法畫出函數(shù)圖象即可.

(3)分三種情形:當(dāng)PDPC時,見圖中點B,此時CD≈1.9cm.當(dāng)CDPD時,見圖中點A,此時CD≈3.5cm.當(dāng)CDPC時,CD≈2.6cm

解:(1)確定CD的長度是自變量,PD的長度和PE的長度都是這個自變量的函數(shù);

(2)函數(shù)圖象如圖所示:

(3)觀察圖象可知,PC2.6cm

當(dāng)PDPC時,見圖中點B,此時CD≈1.9cm

當(dāng)CDPD時,見圖中點A,此時CD≈3.5cm

當(dāng)CDPC時,CD≈2.6cm

故答案為2.6,1.9,3.5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠QAN為銳角,H、B分別為射線AN上的點,點H關(guān)于射線AQ的對稱點為C,連接AC,CB

1)依題意補全圖;

2CB的垂直平分線交AQ于點E,交BC于點F.連接CE,HE,EB

①求證:△EHB是等腰三角形;

②若AC+ABAE,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,平面內(nèi)有一點的三個頂點的距離分別為若有,則稱點關(guān)于點的勾股點.

如圖2,在的方格紙中,每個小正方形的邊長均為的頂點在格點上,請找出所有的格點,使點關(guān)于點的勾股點;

如圖3, 為等腰直角三角形,是斜邊延長線上一點,連接,以為直角邊作等腰直角三角形 (順時針排列),,連接 求證:點關(guān)于點的勾股點;

如圖4,點是矩形外一點,且點關(guān)于點的勾股點,若,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了推動全社會自覺尊法學(xué)法守法用法,促進全面依法治國,某區(qū)每年都舉辦普法知識競賽,該區(qū)某單位甲、乙兩個部門各有員工200人,要在這兩個部門中挑選一個部門代表單位參加今年的競賽,為了解這兩個部門員工對法律知識的掌握情況,進行了抽樣調(diào)查,從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了法律知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理,描述和分析,下面給出了部分信息.

a.甲部門成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x50,50≤x60,60≤x70,70≤x80,80≤x90,90≤x≤100

b.乙部門成績?nèi)缦拢?/span>

40 52 70 70 71 73 77 78 80 81

82 82 82 82 83 83 83 86 91 94

c.甲、乙兩部門成績的平均數(shù)、方差、中位數(shù)如下:

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

79.6

36.84

78.5

77

147.2

m

d.近五年該單位參賽員工進入復(fù)賽的出線成績?nèi)缦拢?/span>

2014

2015

2016

2017

2018

出線成績(百分制)

79

81

80

81

82

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中m的值;

2)可以推斷出選擇   部門參賽更好,理由為   

3)預(yù)估(2)中部門今年參賽進入復(fù)賽的人數(shù)為   

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【題目】某公司計劃招募10名技術(shù)人員,他們對20名面試合格人員進行了測試,測試包括理論知識和實踐操作兩部分,20名應(yīng)聘者的成績排名情況如圖所示,下面有3個推斷:

①甲測試成績非常優(yōu)秀,入選的可能性很大;

②乙的理論知識排名比實踐操作排名靠前;

③位于橢圓形區(qū)域內(nèi)的應(yīng)聘者應(yīng)該加強該專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí);

其中合理的是_____.(寫序號)

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【題目】明代的程大位創(chuàng)作了《算法統(tǒng)宗》,它是一本通俗實用的數(shù)學(xué)書,將枯燥的數(shù)學(xué)問題化成了美妙的詩歌,讀來朗朗上口,是將數(shù)字入詩的代表作.其中有一首飲酒數(shù)學(xué)詩:肆中飲客亂紛紛,薄酒名醨厚酒醇.醇酒一瓶醉三客,薄酒三瓶醉一人,共同飲了一十九,三十三客醉顏生,試問高明能算士,幾多醨酒幾多醇?這首詩是說:好酒一瓶,可以醉倒3位客人;薄酒三瓶,可以醉倒1位客人,如今33位客人醉倒了,他們總共飲下19瓶酒.試問:其中好酒、薄酒分別是多少瓶?設(shè)有好酒x瓶,薄酒y瓶.根據(jù)題意,可列方程組為_____

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【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,以AC為直徑作⊙OAB于點D,線段BC上有一點P

1)當(dāng)點P在什么位置時,直線DP與⊙O有且只有一個公共點,補全圖形并說明理由.

2)在(1)的條件下,當(dāng)BPAD3時,求⊙O半徑.

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【題目】生活垃圾分類回收是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段.為了解2019年某市第二季度日均可回收物回收量情況,隨機抽取該市2019年第二季度的天數(shù)據(jù),整理后繪制成統(tǒng)計表進行分析.

日均可回收物回收量(千噸)

合計

頻數(shù)

1

2

3

頻率

0.05

0.10

0.15

1

表中組的頻率滿足

下面有四個推斷:

①表中的值為20;

②表中的值可以為7

③這天的日均可回收物回收量的中位數(shù)在組;

④這天的日均可回收物回收量的平均數(shù)不低于3

所有合理推斷的序號是(

A.①②B.①③C.②③④D.①③④

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【題目】某校九年級共有80名同學(xué)參與數(shù)學(xué)科托底訓(xùn)練.其中(1)班30人,(2)班25人,(3)班25人,呂老師在托底訓(xùn)練后對這些同學(xué)進行測試,并對測試成績進行整理,得到下面統(tǒng)計圖表.

1)表格中的m落在________組;(填序號)

40≤x50, 50≤x60 60≤x70,

70≤x80, 80≤x90 90≤x≤100

2)求這80名同學(xué)的平均成績;

3)在本次測試中,(2)班小穎同學(xué)的成績是70分,(3)班小榕同學(xué)的成績是74分,這兩位同學(xué)成績在自己所在班級托底同學(xué)中的排名,誰更靠前?請簡要說明理由.

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