如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l經(jīng)過頂點C,過A、B兩點分別作l的垂線AE、BF,E、F為垂足.
作业宝
(1)當直線l不與底邊AB相交時,求證:EF=AE+BF.
(2)如圖2,將直線l繞點C順時針旋轉,使l與底邊AB交于點D,請你探究直線l在如下三種可能的位置時,EF、AE、BF三者之間的數(shù)量關系.(直接填空)
①當AD>BD時,關系是:______.
②當AD=BD時,關系是:______.
③當AD<BD時,關系是:______.

解:(1)證明:∵AE⊥EF,BF⊥EF,∠ACB=90°
∴∠AEC=∠BFC=∠ACB=90°,
∴∠EAC+∠ECA=90°,∠ECA+∠FCB=90°,
∴∠EAC=∠FCB,
在△EAC和△FCB中,

∴△EAC≌△FCB(AAS),
∴CE=BF,AE=CF,
∴EF=CE+CF=AE+BF,
即EF=AE+BF;

(2)①當AD>BD時,
∵∠ACB=90°,AE⊥L直線,
∴∠BCF=∠CAE(同為∠ACD的余角),
又∵AC=BC,BF⊥L直線
即∠BFC=∠AEC=90°,
∴△ACE≌△BCF,
∴CF=AE,CE=BF,
∵CF=CE+EF=BF+EF,
∴AE=BF+EF;
②當AD=BD時,
AD=AE,BF=BD,
∵AD⊥AB,AC=BC,AD=AD,
∴Rt△ADC≌Rt△BDC(HL),
∴AD=BD,
∴AE=BF;
③當AD<BD時,
∵∠ACB=90°,BF⊥L直線,
∴∠CBF=∠ACE(同為∠BCD的余角),
又∵AC=BC,BE⊥L直線,
即∠AEC=∠BFC=90°
∴△ACE≌△BCF,
∴CF=AE,BF=CE,
∵CE=CF+EF=AE+EF,
∴BF=AE+EF.
分析:(1)求出∠AEC=∠BFC=90°,∠EAC=∠FCB,根據(jù)AAS證△EAC≌△FCB,推出CE=BF,AE=CF即可;
(2)類比(1)證得對應的兩個三角形全等,求出線段之間的關系即可.
點評:此題考查三角形全等的判定與性質,以及等量代換等知識點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是邊BC的中點.以BD為直徑作圓O,交邊AB于點P,連接PC,交AD于點E.
(1)求證:AD是圓O的切線;
(2)當∠BAC=90°時,求證:
PE
CE
=
1
2

(3)如圖2,當PC是圓O的切線,E為AD中點,BC=8,求AD的長.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們給出如下定義:有一組相鄰內角相等的四邊形叫做等鄰角四邊形.請解答下列問題:
(1)寫出一個你所學過的特殊四邊形中是等鄰角四邊形的圖形的名稱;
(2)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D在BC上,且CD=CA,點E、F分別為BC、AD的中點,連接EF并延長交AB于點G.求證:四邊形AGEC是等鄰角四邊形;
(3)如圖2,若點D在△ABC的內部,(2)中的其他條件不變,EF與CD交于點H,圖中是否存在等鄰角四邊形,若存在,指出是哪個四邊形,不必證明;若不存在,請說精英家教網(wǎng)明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求證:AB+AC>
BC2+CD2
;
(2)已知:如圖2,在△ABC中,AB上的高為CD,試判斷(AC+BC)2與AB2+4CD2之間的大小關系,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,點D是垂足,點E是BC的中點,規(guī)定:λA=
DE
BD
.如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC的平分線AD與∠BCA的平分線CE交于點O.
(1)求證:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)當∠ABC=90°時,且AO=3OD(如圖2),判斷線段AE,CD,AC之間的數(shù)量關系,并加以證明.

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