(2012•上虞市模擬)如圖,△AOB為等邊三角形,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0),過(guò)點(diǎn)C(2,0)作直線l交AO于點(diǎn)D,交AB于E,點(diǎn)E在反比例函數(shù)y=
k
x
(x
<0)的圖象上,若△ADE和△DCO(即圖中兩陰影部分)的面積相等,則k值為
-
3
3
4
-
3
3
4
分析:連接AC,先由等邊三角形及等腰三角形的性質(zhì)判斷出△ABC是直角三角形,再由S△ADE=S△DCO,S△AEC=S△ADE+S△ADC,S△AOC=S△DCO+S△ADC,可得出S△AEC=S△AOC,故可得出AE的長(zhǎng),再由中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出E點(diǎn)坐標(biāo),把點(diǎn)E代入反比例函數(shù)y=
k
x
即可求出k的值.
解答:解:連接AC.
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0),△AOB為等邊三角形,
∵AO=OC=2,
∴∠OCA=∠OAC,
∵∠AOB=60°,
∴∠ACO=30°,∠B=60°,
∴∠BAC=90°,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,
3
),
∵S△ADE=S△DCO,S△AEC=S△ADE+S△ADC,S△AOC=S△DCO+S△ADC
∴S△AEC=S△AOC=
1
2
×AE•AC=
1
2
×CO×
3
,
1
2
AE•2
3
=
1
2
×2×
3
,
∴AE=1.
∴E點(diǎn)為AB的中點(diǎn)(-
3
2
,
3
2

把E點(diǎn)(-
3
2
3
2
)代入y=
k
x
得,k=(-
3
2
)×
3
2
=-
3
3
4

故答案為:-
3
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查的是反比例函數(shù)綜合題,涉及到直角三角形的判定與性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、三角形的面積等有關(guān)知識(shí),綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012•漳州模擬)某幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體是 ( 。

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(2012•上虞市模擬)如圖,將量角器和含30°角(圖中的∠BAC)的一塊直角三角板緊靠著放在同一平面內(nèi),使D,C,B三點(diǎn)在同一條直線上,量角器的非圓弧邊DC的長(zhǎng)恰好是該三角板一邊BC的2倍,過(guò)點(diǎn)A作量角器圓弧所在圓的切線,切點(diǎn)為E,則點(diǎn)E所對(duì)應(yīng)的量角器上的刻度數(shù)是
60
60
度(只要求寫出銳角的度數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•上虞市模擬)如圖,已知平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)A(-1,5)、B(-4,1).
(1)將A、B兩點(diǎn)沿x軸分別向右平移5個(gè)單位,得到點(diǎn)A1、B1,請(qǐng)畫出四邊形ABB1A1,并直接寫出這個(gè)四邊形的面積;
(2)畫一條直線,將四邊形ABB1A1分成兩個(gè)全等的圖形,并滿足這兩個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•上虞市模擬)復(fù)習(xí)完“四邊形”內(nèi)容后,老師出示下題:
如圖1,直角三角板的直角頂點(diǎn)P在正方形ABCD的對(duì)角線BD上移動(dòng),一直角邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,另一直角邊交直線AB于點(diǎn)Q,連接QC.求證:∠PQC=∠DBC.
(1)請(qǐng)你完成上面這道題;
(2)完成上題后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下進(jìn)行了反思,提出許多問(wèn)題,如:
①如圖2,若將題中的條件“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,其余條件都不變,是否仍能得到∠PQC=∠DBC?
②如圖3,若將題中的條件“正方形ABCD”改為“直角梯形ABCD”,其余條件都不變,是否仍能得到∠PQC=∠DBC?

請(qǐng)你對(duì)上述反思①和②作出判斷,在下列橫線上填寫“是”或“否”:①
;②
.并對(duì)①、②中的判斷,選擇其中一個(gè)說(shuō)明理由.

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