煙臺(tái)市通過(guò)擴(kuò)消費(fèi)、促投資、穩(wěn)外需的協(xié)同發(fā)力,激發(fā)了區(qū)域發(fā)展活力,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,2013年全市生產(chǎn)總值(GDP)達(dá)5 613億元,該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.5.613×1011 B.5.613×1012 C.56.13×1010 D.0.561 3×1012
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在數(shù)0,2,-3,-1.2中,屬于負(fù)整數(shù)的是( )
A.0 B.2 C.-3 D.-1.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
向東行駛3 km,記作+3 km,向西行駛2 km記作( )
A.+2 km B.-2 km C.+3 km D.-3 km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年6月,阿里巴巴注資1 200 000 000元入股廣州恒大,將數(shù)據(jù)1 200 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
因式分解
定義 | 把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式 | |
方法 | 提公因式法 | ma+mb+mc= |
公 | a2-b2= a2±2ab+b2= | |
步驟 | 1.若有公因式,應(yīng)先 2.看是否可用 3.檢查各因式能否繼續(xù)分解. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列計(jì)算正確的是( )
A.-3x2y·5x2y=2x2y B.-2x2y3·2x3y=-2x5y4
C.35x3y2÷5x2y=7xy D.(-2x-y)(2x+y)=4x2-y2
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