【題目】新學(xué)期,兩摞規(guī)格相同的數(shù)學(xué)課本整齊的疊放在講臺上,請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:

)每本書的高度為__________ ,課桌的高度為__________

)當(dāng)課本數(shù)為(本)時,請寫出同樣疊放在桌面上的一摞數(shù)學(xué)課本高出地面的距離__________(用含的代數(shù)式表示).

)桌面上有本與題()中相同的數(shù)學(xué)課本,整齊疊放成一摞,若有名同學(xué)各從中取走本,求余下的數(shù)學(xué)課本高出地面的距離(寫過程).

【答案】, .(

【解析】試題分析:(1)利用提供數(shù)據(jù)88-86.5等于3本書的高度,即可求出一本課本的厚度,進而得出講臺的高度;

2根據(jù)課本高出地面的距離=講臺的高度+x本書的高度即可得出結(jié)論;

3利用剩余課本高出地面的高度就是講臺的高度加上剩余課本的高度,即可得出答案.

試題解析:解:(1)用88-86.5=1.5cm,是圖中多出的三本書的高度,

∴1.5÷3=0.5cm是每本書的高度,∴86.5-0.5×3=85cm是講臺的高度.

2)講臺上有x本書,一本書的高度是0.5cm,所以x本書的高度是0.5xcm,∴書本到地面的高度是0.5x+85cm

3)共有55本書,有18名同學(xué)各取一本,∴講臺上還有55-18=37本書

而每本書的高度是0.5cm,所以37×0.5=18.5cm,∴書高出地面的高度是18.5+85=103.5cm

練習(xí)冊系列答案
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(2)求這三條線段能組成直角三角形的概率.

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2)另一動點RB出發(fā),以每秒4個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P、R同時出發(fā),問點P運動多少時間追上點R?

3)若MAP的中點,NPB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請你說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長度.

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【題目】已知O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d.若直線lO有交點,則下列結(jié)論正確的是( 。

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(1)當(dāng)t為何值時,四邊形ABDE是矩形;
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形OEDC是平行四邊形?
(3)連接AD,記△ADE的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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