(拓展創(chuàng)新)在教材中,我們通過數(shù)格子的方法發(fā)現(xiàn)了直角三角形的三邊關(guān)系,利用完全相同的四個直角三角形采用拼圖的方式驗證了勾股定理的正確性.
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問題1:以直角三角形的三邊為邊向形外作等邊三角形,探究S1+S2與S3的關(guān)系(如圖1).
問題2:以直角三角形的三邊為斜邊向形外作等腰直角三角形,探究S′+S″與S的關(guān)系(如圖2).
問題3:以直角三角形的三邊為直徑向形外作半圓,探究S1+S2與S3的關(guān)系(如圖3).
分析:這三道題主要在勾股定理的基礎(chǔ)上結(jié)合具體圖形的面積公式,運用等式的性質(zhì)即可得到相同的結(jié)論.
解答:解:探究1:由等邊三角形的性質(zhì)知:S1=
3
4
a2,S2=
3
4
b2,S3=
3
4
c2,
則S1+S2=
3
4
(a2+b2),因為a2+b2=c2,所以S1+S2=S3
探究2:由等腰直角三角形的性質(zhì)知:S′=
1
4
a2,S″=
1
4
b2,S=
1
4
c2
則S′+S″=
1
4
(a2+b2),因為a2+b2=c2,所以S′+S″=S.
探究3:由圓的面積計算公式知:S1=
1
8
πa2,S2=
1
8
πb2,S3=
1
8
πc2
則S1+S2=
1
8
π(a2+b2),因為a2+b2=c2,所以S1+S2=S3
點評:熟悉各種圖形的面積公式,結(jié)合勾股定理,運用等式的性質(zhì)進行變形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(拓展創(chuàng)新)在教材中,我們通過數(shù)格子的方法發(fā)現(xiàn)了直角三角形的三邊關(guān)系,利用完全相同的四個直角三角形采用拼圖的方式驗證了勾股定理的正確性.

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問題1:以直角三角形的三邊為邊向形外作等邊三角形,探究S1+S2與S3的關(guān)系(如圖1).
問題2:以直角三角形的三邊為斜邊向形外作等腰直角三角形,探究S′+S″與S的關(guān)系(如圖2).
問題3:以直角三角形的三邊為直徑向形外作半圓,探究S1+S2與S3的關(guān)系(如圖3).

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