分式
1
x2-9
有意義，則x的取值是______．
根據(jù)題意得：x2-9≠0，
解得：x≠±3．
故答案是：x≠±3．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分式
1
x2-4
有意義的條件是（　�。�
A、x≠4
B、x≠2
C、x≠2或x≠-2
D、x≠2且x≠-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x
 
時，分式
1x2-16
有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有三張正面分別寫有數(shù)字-2、-1、1的卡片，它們的背面完全相同，將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機抽取一張，以其正面的數(shù)字作為x的值，放回卡片洗勻，再從三張卡片中隨機抽取一張，以其正面的數(shù)字作為y的值，兩次結(jié)果記為（x，y）．
（1）用樹狀圖或列表法表示（x，y）所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）求使分式
1
x2-y2
有意義的（x，y）出現(xiàn)的概率；
（3）化簡分式：
x2-3xy
x2-y2
+
y
x-y
；并求使分式的值為整數(shù)的（x，y）出現(xiàn)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x
=-2
=-2
時，分式
x
x+2
沒有意義；當(dāng)x
為任意實數(shù)
為任意實數(shù)
時，分式
1
x2+1
有意義；當(dāng)x
=-
1
3
=-
1
3
時，分式
3x+1
x-1
的值是零．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分式
1x2-9
有意義，則x的取值是
x≠±3
x≠±3
．

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