將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位可得二次函數(shù)
,則原二次函數(shù)的表達(dá)式為      ▲      

解析反向考慮,把二次函數(shù)y=2(x+1)2-3的圖象向下平移3個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位.
解:根據(jù)題意,把二次函數(shù)y=2(x+1)2-3的圖象向下平移3個(gè)單位得到y(tǒng)=2(x+1)2-6,
再向左平移1個(gè)單位,得到y(tǒng)=2(x+1+1)2-6,
即y=2(x+2)2-6.
故答案為:y=2(x+2)2-6.
本題考查了二次函數(shù)圖象的平移問(wèn)題:先把二次函數(shù)寫(xiě)成頂點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-h)2+k的形式,由于平移沒(méi)改變拋物線的開(kāi)口大小,即a不變,把拋物線平移的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)(h,k)平移的問(wèn)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位可得二次函數(shù)y=2(x+1)2-3,則原二次函數(shù)的表達(dá)式為
y=2(x+2)2-6

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將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是(    )

A.  B.  C.   D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是(   )
A.B.C.D.

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將二次函數(shù)的圖象向右平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是(    )

A.     B.   C.     D .

 

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將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是

A.       B. 

C.       D.

 

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