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在一次遠足活動中,小聰和小明由甲地步行到乙地后原路返回,小明在返回的途中的丙地時發(fā)現(xiàn)物品可能遺忘在乙地,于是從丙返回乙地,然后沿原路返回.兩人同時出發(fā),步行過程中保持勻速.設步行的時間為t(h),兩人離甲地的距離分別為S1(km)和S2(km),圖中的折線分別表示S1、S2與t之間的函數關系.則下列說法中正確的是( )

A.甲、乙兩地之間的距離為20km
B.乙、丙兩地之間的距離為4km
C.小明由甲地出發(fā)首次到達乙地的時間為小時
D.小明乙地到達丙地用了小時
【答案】分析:根據圖中信息,甲、乙兩地之間的距離為10km,乙、丙兩地之間的距離為2km;利用圖象可以得出兩人所用總時間為2小時,由兩地距離,可得兩人所行路程,分別求出即可,令v2=(10+2)÷1=12,求解.
解答:解:根據圖中信息,甲、乙兩地之間的距離為10km,乙、丙兩地之間的距離為2km;
故選項A,B錯誤;
根據小明到達丙時所用時間為1小時,所行路程為(10+2)km,
即v2=(10+2)÷1=12km/h,
t1=10÷12=(小時),t2=2÷12=(小時),
故小明由甲地出發(fā)首次到達乙地用了小時,故選項C正確,
由乙地到達丙地用了小時,故D選項錯誤.
故選:C.
點評:本題考查的是用一次函數解決實際問題,此類題是近年中考中的熱點問題.要學會利用待定系數法求解析式.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網在一次遠足活動中,小聰由甲地步行到乙地后原路返回,小明由甲地步行到乙地后原路返回,到達途中的丙地時發(fā)現(xiàn)物品可能遺忘在乙地,于是從丙返回乙地,然后沿原路返回.兩人同時出發(fā),步行過程中保持勻速.設步行的時間為t(h),兩人離甲地的距離分別為S1(km)和S2(km),圖中的折線分別表示S1、S2與t之間的函數關系.
(1)甲、乙兩地之間的距離為
 
km,乙、丙兩地之間的距離為
 
km;
(2)分別求出小明由甲地出發(fā)首次到達乙地及由乙地到達丙地所用的時間.
(3)求圖中線段AB所表示的S2與t間的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在一次遠足活動中,小聰和小明由甲地步行到乙地后原路返回,小明在返回的途中的丙地時發(fā)現(xiàn)物品可能遺忘在乙地,于是從丙返回乙地,然后沿原路返回.兩人同時出發(fā),步行過程中保持勻速.設步行的時間為t(h),兩人離甲地的距離分別為S1(km)和S2(km),圖中的折線分別表示S1、S2與t之間的函數關系.則下列說法中正確的是( 。

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科目:初中數學 來源:2010年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•建鄴區(qū)一模)在一次遠足活動中,小聰由甲地步行到乙地后原路返回,小明由甲地步行到乙地后原路返回,到達途中的丙地時發(fā)現(xiàn)物品可能遺忘在乙地,于是從丙返回乙地,然后沿原路返回.兩人同時出發(fā),步行過程中保持勻速.設步行的時間為t(h),兩人離甲地的距離分別為S1(km)和S2(km),圖中的折線分別表示S1、S2與t之間的函數關系.
(1)甲、乙兩地之間的距離為______km,乙、丙兩地之間的距離為______km;
(2)分別求出小明由甲地出發(fā)首次到達乙地及由乙地到達丙地所用的時間.
(3)求圖中線段AB所表示的S2與t間的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源:專項題 題型:填空題

在一次遠足活動中,小聰由甲地步行到乙地后原路返回,小明由甲地步行到乙地后原路返回,到達途中的丙地時發(fā)現(xiàn)物品可能遺忘在乙地,于是從丙返回乙地,然后沿原路返回.兩人同時出發(fā),步行過程中保持勻速.設步行的時間為t(h),兩人離甲地的距離分別為S1(km)和S2(km),圖中的折線分別表示S1、S2與t之間的函數關系.
(1)甲、乙兩地之間的距離為(    )km,乙、丙兩地之間的距離為(    )km;
(2)小明由甲地出發(fā)首次到達乙地所用的時間是(    ),由乙地到達丙地所用的時間是(    ).
(3)圖中線段AB所表示的S2與t間的函數關系式是S2=(    ),并寫出自變量t的取值范圍(    ).

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