(2003•常德)如圖1,D是△ABC的BC邊上的中點,過點D的一條直線交AC于F,交BA的延長線于E,AG∥BC交EF于G,我們可以證明EG•DC=ED•AG成立(不要求考生證明).
(1)如圖2,若將圖1中的過點D的一條直線交AC于F,改為交CA的延長線于F,交BA的延長線于E,改為交BA于E,其它條件不變,則EG•DC=ED•AG還成立嗎?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說出理由;
(2)根據(jù)圖2,請你找出EG、FD、ED、FG四條線段之間的關(guān)系,并給出證明;
(3)如圖3,若將圖1中的過點D的一條直線交AC于F,改為交CA的反向延長線于F,交BA的延長線于E,改為交BA于E,其它條件不變,則(2)得到的結(jié)論是否成立?
【答案】分析:(1)由于BD=DC,那么本題要證得實際是三角形EAG和EBD相似,因為AG∥BD由此可得證.
(2)本題要根據(jù)兩組相似三角形來求解,根據(jù)AG∥DC,得出的相似三角形FGA和FDC,可得出FG:FD=AG:DC,根據(jù)△EAG∽△BED可得出GE:ED=AG:BD,由于BD=CD,將相等值進(jìn)行替換即可得出FG,F(xiàn)D,EG,ED的比例關(guān)系.
(3)成立,和(2)的證法完全一樣.
解答:解:(1)成立.
證明:∵AG∥BC,
∴△EAG∽△EBD.
∴EG:ED=AG:BD.
即EG•BD=ED•AG.
∵BD=CD,
∴EG•CD=ED•AG.

(2)FG•ED=FD•EG.
證明:∵AG∥BC,
∴△FGA∽△FDC.
∴FG:FD=AG:DC.
∵BD=DC,
∴FG:FD=AG:BD.
由(1),得EG:ED=AG:BD.
∴FG:FD=EG:ED,即FG•ED=FD•EG.

(3)成立,證明過程同(2).
點評:本題主要考查了相似三角形的判定和性質(zhì),通過相似三角形得出線段成比例是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2003•常德)如圖,O是坐標(biāo)原點,A是X軸上的一點,C是Y軸上的一點,OB是以A圓心的半圓的直徑,BD∥AC交半圓于D,其BD=2,
(1)當(dāng)A、C的坐標(biāo)分別為(x,0),(0,y)時,請用x的代數(shù)式表示y;
(2)當(dāng)A點的坐標(biāo)為(2,0)時,求過C、D兩點,頂點在直線x=2上的拋物線的解析式;
(3)在所求的拋物線上是否存在點P,使得S△POB=2S△OAD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年湖南省常德市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•常德)如圖,O是坐標(biāo)原點,A是X軸上的一點,C是Y軸上的一點,OB是以A圓心的半圓的直徑,BD∥AC交半圓于D,其BD=2,
(1)當(dāng)A、C的坐標(biāo)分別為(x,0),(0,y)時,請用x的代數(shù)式表示y;
(2)當(dāng)A點的坐標(biāo)為(2,0)時,求過C、D兩點,頂點在直線x=2上的拋物線的解析式;
(3)在所求的拋物線上是否存在點P,使得S△POB=2S△OAD?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2001年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2003•常德)如圖,已知圓心角∠AOB的度數(shù)為100°,則圓周角∠ACB的度數(shù)是( )

A.80°
B.100°
C.120°
D.130°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形認(rèn)識初步》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2003•常德)如圖,在長方體中,下列關(guān)系正確的是( )

A.棱AB∥A1D1
B.面ABCD∥面A1B1C1D1
C.棱B1A1∥面BB1A1A
D.面DD1A1A∥面BB1A1A

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年湖南省常德市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003•常德)如圖,已知圓心角∠AOB的度數(shù)為100°,則圓周角∠ACB的度數(shù)是( )

A.80°
B.100°
C.120°
D.130°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案