如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+4與x軸的一個交點為A(﹣2,0),與y軸的交點為C,對稱軸是x=3,對稱軸與x軸交于點B.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)經(jīng)過B,C的直線l平移后與拋物線交于點M,與x軸交于點N,當以B,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形時,求出點M的坐標;
(3)若點D在x軸上,在拋物線上是否存在點P,使得△PBD≌△PBC?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+4交x軸于A(﹣2,0),
∴0=4a﹣2b+4,
∵對稱軸是x=3,
∴﹣=3,即6a+b=0,
兩關(guān)于a、b的方程聯(lián)立解得 a=﹣,b=,
∴拋物線為y=﹣x2+x+4.
(2)∵四邊形為平行四邊形,且BC∥MN,
∴BC=MN.
①N點在M點右下方,即M向下平移4個單位,向右平移2個單位與N重合.
設(shè)M(x,﹣x2+x+4),則N(x+2,﹣x2+x),
∵N在x軸上,
∴﹣x2+x=0,
解得 x=0(M與C重合,舍去),或x=6,
∴xM=6,
∴M(6,4).
②M點在N右下方,即N向下平行4個單位,向右2個單位與M重合.
設(shè)M(x,﹣x2+x+4),則N(x﹣2,﹣x2+x+8),
∵N在x軸上,
∴﹣x2+x+8=0,
解得 x=3﹣,或x=3+,
∴xM=3﹣,或3+.
∴M(3﹣,﹣4)或(3+,﹣4)
綜上所述,M的坐標為(6,4)或(3﹣,﹣4)或(3+,﹣4).
(3)∵OC=4,OB=3,
∴BC=5.
如果△PBD≌△PBC,那么BD=BC=5,
∵D在x軸上,
∴D為(﹣2,0)或(8,0).
①當D為(﹣2,0)時,連接CD,過B作直線BE平分∠DBC交CD于E,交拋物線于P1,P2,
此時△P1BC≌△P1BD,△P2BC≌△P2BD,
∵BC=BD,
∴E為CD的中點,即E(﹣1,2),
設(shè)過E(﹣1,2),B(3,0)的直線為y=kx+b,則 ,
解得 ,
∴BE:y=﹣x+.
設(shè)P(x,y),則有,
解得 ,或,
則P1(4+,),P2(4﹣,).
②當D為(8,0)時,連接CD,過B作直線BF平分∠DBC交CD于F,交拋物線于P3,P4,
此時△P3BC≌△P3BD,△P4BC≌△P4BD,
∵BC=BD,
∴F為CD的中點,即E(4,2),
設(shè)過E(4,2),B(3,0)的直線為y=kx+b,則,
解得 ,
∴BF:y=2x﹣6.
設(shè)P(x,y),則有,
解得 或 ,
則P3(﹣1+,﹣8+2),P4(﹣1﹣,﹣8﹣2).
綜上所述,點P的坐標為(4+,)或(4﹣,)或(﹣1+,﹣8+2)或(﹣1﹣,﹣8﹣2).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將一張正方形紙片按如圖1,圖2所示的方向?qū)φ郏缓笱貓D3中的虛線剪裁得到圖4,將圖4的紙片展開鋪平,再得到的圖案是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,直線l與x軸相交于點M,與y軸相交于點N,Rt△MON的外心為點A(,﹣2),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象過點A.
(1)求直線l的解析式;
(2)在函數(shù)y=(x>0)的圖象上取異于點A的一點B,作BC⊥x軸于點C,連接OB交直線l于點P.若△ONP的面積是△OBC面積的3倍,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,OA=OC,OB=OD,添加一個條件使四邊形ABCD是菱形,那么所添加的條件可以是 (寫出一個即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在山坡上植樹,已知山坡的傾斜角α是20°,小明種植的兩棵樹間的坡面距離AB是6米,要求相鄰兩棵樹間的水平距離AC在5.3~5.7米范圍內(nèi),問小明種植的這兩棵樹是否符合這個要求?
(參考數(shù)據(jù):sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)
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