如圖，是一張長(zhǎng)方形的圖畫紙，要在上面截一個(gè)平行四邊形，使它的一組對(duì)邊在長(zhǎng)方形圖畫紙的邊緣上，另一組對(duì)邊中的一條邊為AB，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：

　　(1)在圖甲中，過(guò)點(diǎn)C畫出與AB平行的另一邊，可以使用的工具：直尺、圓規(guī)、鉛筆；

　　(2)在圖乙中，過(guò)點(diǎn)C畫出與AB平行的另一邊，可以使用的工具：鉛筆、三角尺；

　　(3)在圖丙中，過(guò)點(diǎn)C畫出與AB平行的另一邊，可以使用的工具：剪刀、直尺、鉛筆．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、如圖，取一張長(zhǎng)方形的硬紙片ABCD對(duì)折，MN是折痕，把ABNM平攤在桌面上，另一個(gè)面CDMN不論怎樣改變位置，總有MN∥
AB
∥
CD
．因此
AB
∥
CD
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將一張長(zhǎng)方形的紙片ABCD，沿AE折疊，使D點(diǎn)落在BC邊上的F點(diǎn)處，
（1）△ADE與△AFE是什么關(guān)系？
（2）當(dāng)∠BAF=60°時(shí)，∠DAE的度數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

乘法公式的探究及應(yīng)用：
探究問(wèn)題：
如圖1是一張長(zhǎng)方形紙條，將其剪成長(zhǎng)短兩條后剛好能拼成圖2，如圖所示．
（1）則圖1長(zhǎng)方形紙條的面積可表示為
（a+b）（a-b）
（a+b）（a-b）
（寫成多項(xiàng)式乘法的形式）．

（2）拼成的圖2中陰影部分面積可表示為
a2-b2
a2-b2
（寫成兩數(shù)平方差的形式）．

（3）比較兩圖的陰影部分面積，可以得到乘法公式
（a+b）（a-b）=a2-b2
（a+b）（a-b）=a2-b2
．
結(jié)論運(yùn)用：
（4）應(yīng)用所得的公式計(jì)算：（2x+y）（2x-y）=
4x2-y2
4x2-y2
．(
2
3
m-
1
2
)(-
2
3
m-
1
2
)=
1
4
-
4
9
m2
1
4
-
4
9
m2
．
拓展運(yùn)用：
（5）計(jì)算：(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
20122
)(1-
1
20132
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、如圖，把一張長(zhǎng)方形的紙片按如圖所示的方式折疊，EM、FM為折痕，折疊后的C點(diǎn)落在B'M或B'M的延長(zhǎng)線上，那么∠EMF的度數(shù)是
90°
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案