如圖,在△ABD中,C為AD上一點(diǎn),AB=CD=1,∠ABC=90°,∠CBD=30°,則AC=


  1. A.
    1
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
B
分析:①首先利用有30°角的直角三角形的性質(zhì)和勾股定理,設(shè)BE為x,求得DE用x表示;②作DE垂直于AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,設(shè)AC為y,利用平行線分線段成比例,用x表示y;③再利用△ABC∽△AED,求得BC(用含x的式子表示),最后在Rt△ABC中再利用勾股定理建立方程,求出x,從而解決問(wèn)題.
解答:解:如圖,作DE垂直于AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,
在Rt△BED中,∠EBD=180°-∠ABC-∠CBD=180°-90°-30°=60°,
∴∠BDE=30°,
∴BD=2BE,設(shè)BE為x,則DE==x;
∵∠ABC=90°,∠AED=90°,
∴BC∥ED,
=,設(shè)AC為y,則y=;
又△ABC∽△AED,
=
=,則BC=;
在Rt△ABC中,
AB2+BC2=AC2,
即12+=
整理得4x4+2x3-2x-1=0,
(2x+1)(2x3-1)=0,
∴2x3-1=0,
x=,
∴AC==;
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì)以及平行線分線段成比例等知識(shí),屬于綜合題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABD中,AB=AD,AO平分∠BAD,過(guò)點(diǎn)D作AB的平行線交AO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,精英家教網(wǎng)連接BC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果OA,OB(OA>OB)的長(zhǎng)(單位:米)是一元二次方程x2-7x+12=0的兩根,求AB的長(zhǎng)以及菱形ABCD的面積;
(3)若動(dòng)點(diǎn)M從A出發(fā),沿AC以2m/S的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)N從B出發(fā),沿BD以1m/S的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,當(dāng)M運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.若M、N同時(shí)出發(fā),問(wèn)出發(fā)幾秒鐘后,△MON的面積為
14
m2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠ADB=90°,C是BD上一點(diǎn),若E、F分別是AC、AB的中點(diǎn),△DEF的面積為3.5,則△ABC的面積為
 
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABD中,∠B=90°,C是BD上一點(diǎn),DC=10,∠ADB=45°,∠ACB=60°,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•溧水縣一模)如圖,在△ABD中,∠A=∠B=30°,以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O交AB于C.
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)連接CD,若CD=5,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠ABC=45゜,AC、BF為高,AC、BF相交于E點(diǎn).
(1)求證:BE=AD; 
(2)過(guò)C點(diǎn)作CM∥AB交AD于M點(diǎn),連EM,求證:BE=AM+EM.

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