【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象過點和點,對稱軸為直線.
求該二次函數(shù)的關系式和頂點坐標;
結合圖象,解答下列問題:
①當時,求函數(shù)的取值范圍.
②當時,求的取值范圍.
【答案】(1) 拋物線的頂點坐標為;(2)①當時,;②當時,或.
【解析】
(1)把A點和C點坐標代入y=ax2+bx+c得到兩個方程,再加上對稱軸方程即可得到三元方程組,然后解方程組求出a、b、c即可得到拋物線解析式,再把解析式配成頂點式即可得到頂點坐標;
(2)①先分別計算出x為-1和2時的函數(shù)值,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質寫出對應的函數(shù)值的范圍;
②先計算出函數(shù)值為3所對應的自變量的值,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質寫出y<3時,x的取值范圍.
解:根據(jù)題意得,解得,
所以二次函數(shù)關系式為,
因為,
所以拋物線的頂點坐標為;
①當時,;時,;
而拋物線的頂點坐標為,且開口向下,
所以當時,;
②當時,,解得或,
所以當時,或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC在射線AC上取一點D,以D為頂點、DB為一條邊作∠BDF=∠A,點E在AC的延長線上,∠ECF=∠ACB
(1)如圖(1),當點D在邊AC上時,求證:①∠FDC=∠ABD②DB=DF
(2)如圖(2),當點D在AC的延長線上時,請判斷DB與DF是否相等,并說明理由
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設計建造一條道路,路基的橫斷面為梯形ABCD,如圖(單位:米).設路基高為h,兩側的坡角分別為和,已知h=2,,,.
(1)求路基底部AB的寬;
(2)修筑這樣的路基1000米,需要多少土石方?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)、、是常數(shù)的大致圖象如圖所示,拋物線交軸于點,.則下列說法中,正確的是( )
A. abc>0 B. b-2a=0
C. 3a+c>0 D. 9a+6b+4c>0
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點,,…,在函數(shù)位于第二象限的圖象上,點,,…,在函數(shù)位于第一象限的圖象上,點,,…,在軸的正半軸上,若四邊形、,…,都是正方形,則正方形的邊長為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形 ABCO 是長方形,B 點的坐標是 (2,3) ,C 點的坐標是 (2,0) .若 E 是線段 BC 上的一點,長方形 ABCO 沿 AE 折疊后,B 點恰好落在 x 軸上的 P 點處,求出此時 P 點和 E 點的坐標。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同學們知道數(shù)學中的整體思想嗎?在解決某些問題時,常常需要運用整體的方式對問題進行處理,如:整體思考、整體變形、把一個式子看作整體等,這樣可以使問題簡化并迅速求解.試運用整體的數(shù)學思想方法解決下列問題:
(1)把下列各式分解因式:
① ②
(2)①已知則的值為 .
②已知那么 .
③已知求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,有一張三角形紙片ABC,已知∠ACB=90°,AC=24,BC=10,AB=26,點D為AB邊上一點,聯(lián)結CD,AD=CD=DB,沿CD把這張紙片剪成△和△兩個三角形如圖2所示,將紙片△沿直線方向平移(點A、始終都在同一直線上),與交于點E、與、分別交于點E、F。
(1)在△A平移過程中,求證:
(2)當△A平移到如圖3所示的位置時,猜想圖中的數(shù)量關系,并予以證明。
(3)設平移距離為x,在平移過程中,AP=AB,PB=AB,請求出△APB的面積等于原△ABC面積一半時的x值。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等邊三角形ABC中,D是邊AC上一點,連接BD,將△BCD繞點B逆時針旋轉60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5,BD=4,有下列結論:①AE∥BC;②∠ADE=∠BDC;③△BDE是等邊三角形;④△ADE的周長是9.其中,正確結論的個數(shù)是( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com