某學校準備從八年級⑴、⑷、⑻班這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班,現對這三個班進行綜合素質考評,下表是它們五項素質考評的得分表(以分為單位,每項滿分為10分)
班 級 | 行為 規(guī)范 | 學習 成績 | 校運 運會 | 藝術 獲獎 | 勞動 衛(wèi)生 |
八⑴班 | 10 | 10 | 6 | 10 | 7 |
八⑷班 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 |
八⑻班 | 9 | 10 | 9 | 6 | 9 |
⑴請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾中哪個統計量不能反映三個班的考評結果的差異?并從中選擇一個能反映差異的統計量將他們得分進行排序;
⑵根據你對表中五個項目的重要程度的認識,設定一個各項考評內容的占分比例(比例的各項須滿足:①均為整數;②總和為10;③不全相同),按這個比例對各班的得分重新計算,比較出大小關系,并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班.
科目:初中數學 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( ).
A.不等式x-3>2的解集是x>5
B.不等式x<3的整數解有無數個
C.x=0是不等式2x<3的一個解
D.不等式x+3<3的整數解是0
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科目:初中數學 來源: 題型:
小劉是快餐店的送貨員,如果快餐店的位置記為(0,0),現有位置分別是A(100,0),B(150,-50),C(50,100)三位顧客需要送快餐,小劉帶著三位顧客需要的快餐從快餐店出發(fā),依次送貨上門服務,然后回到快餐店.請你設計一條合適的送貨路線并計算總路程有多長.
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