利用計算比較和的大小.

 

【答案】

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【解析】本題考查的是比較實數(shù)的大小

先通分，再根據(jù)無理數(shù)的范圍即可比較大小。

，，，

解答本題的關鍵是正確估計無理數(shù)的范圍。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=-
6x
和一次函數(shù)y=kx-2都經過點A（m，-3）．
（1）求m的值和一次函數(shù)的關系式．
（2）若點M（a，y1）和N（a+2，y2）都在這個反比例函數(shù)的圖象上，試通過計算或利用反比例函數(shù)的圖象性質比較y1 與y2的大�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•椒江區(qū)一模）已知，在平面直角坐標系xOy中，點A的坐標為（0，2），點P（m，n）是拋物線y=
14
x2+1上的一個動點．
（1）如圖1，過動點P作PB⊥x軸，垂足為B，連接PA，請通過測量或計算，比較PA與PB的大小關系：PA
=
=
PB（直接填寫“＞”“＜”或“=”，不需解題過程）；
（2）請利用（1）的結論解決下列問題：
①如圖2，設C的坐標為（2，5），連接PC，AP+PC是否存在最小值？如果存在，求點P的坐標；如果不存在，簡單說明理由；
②如圖3，過動點P和原點O作直線交拋物線于另一點D，若AP=2AD，求直線OP的解析式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：三個邊長為2a個單位長度的正方形如圖1所示方式擺放．
（1）畫出覆蓋圖1的最小圓；
（2）若將上面的正方形向右平移a個單位長度，得到圖2，請用尺規(guī)作出覆蓋新圖形的最小圓（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（3）可以利用圖3比較（1）和（2）中的兩個圓的大小，通過計算簡要說明理由．精英家教網

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

已知反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象都經過點。

（1）求P點的坐標和這個一次函數(shù)的解析式；

（2）若點和點都在這個一次函數(shù)的圖象上，試通過計算或利用一次函數(shù)的性質，比較與的大小。

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