(2005•河北)圖1至圖7中的網(wǎng)格圖均是20×20的等距網(wǎng)格圖(每個(gè)小方格的邊長均為1個(gè)單位長).偵察兵王凱在P點(diǎn)觀察區(qū)域MNCD內(nèi)的活動(dòng)情況.當(dāng)5個(gè)單位長的列車(圖中的)以每秒1個(gè)單位長的速度在鐵路線MN上通過時(shí),列車將阻擋王凱的部分視線,在區(qū)域MNCD內(nèi)形成盲區(qū)(不考慮列車的寬度和車廂間的縫隙).設(shè)列車車頭運(yùn)行到M點(diǎn)的時(shí)刻為0,列車從M點(diǎn)向N點(diǎn)方向運(yùn)行的時(shí)間為t(秒).
(1)在區(qū)域MNCD內(nèi),請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應(yīng)的盲區(qū),并在盲區(qū)內(nèi)涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內(nèi)開成的盲區(qū).設(shè)在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當(dāng)5≤t≤10時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
②如圖6,當(dāng)10≤t≤15時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
③如圖7,當(dāng)15≤t≤20時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
④根據(jù)①~③中得到的結(jié)論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時(shí)段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內(nèi)所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個(gè)綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


【答案】分析:(1)在P視點(diǎn)看不見的列車后的區(qū)域就是盲區(qū),也就是過P和列車的兩端的射線交CD于兩點(diǎn),這兩點(diǎn)和列車兩端構(gòu)成的梯形就是所指的盲區(qū).如圖1的梯形AA1D1D,圖2的梯形A2B2C2D2,圖3的梯形B3BCC3
(2)①②③中根據(jù)t的不同的取值范圍對應(yīng)的不同的圖形,然后根據(jù)梯形的面積公式表示出y與t的關(guān)系式,得出關(guān)系式后根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)來確定④中y的取值
(3)同(2)④.
解答:解:(1)在P視點(diǎn)看不見的列車后的區(qū)域就是盲區(qū),也就是過P和列車的兩端的射線交CD于兩點(diǎn),這兩點(diǎn)和列車兩端構(gòu)成的梯形就是所指的盲區(qū).如圖1的梯形AA1D1D,圖2的梯形A2B2C2D2,圖3的梯形B3BCC3
(2)①如圖1,當(dāng)5≤t≤10時(shí),盲區(qū)是梯形AA1D1D
∵O是PQ中點(diǎn),且OA∥QD,
∴A1,A分別是PD1和PD中點(diǎn)
∴A1A是△PD1D的中位線.
又∵A1A=t-5,∴D1D=2(t-5)
而梯形AA1D1D的高OQ=10,
∴y=[(t-5)+2(t-5)]×10=15t-75
∴y=15t-75.
②如圖2,當(dāng)10≤t≤15時(shí),盲區(qū)是梯形A2B2C2D2,
易知A2B2是△PC2D2的中位線,且A2B2=5,
∴C2D2=10
又∵梯形A2B2C2D2的高OQ=10,
∴y=(5+10)×10=75
∴y=75.
③如圖3,當(dāng)15≤t≤20時(shí),盲區(qū)是梯形B3BCC3
易知BB3是△PCC3的中位線
且BB3=5-(t-15)=20-t
又∵梯形B3BCC3的高OQ=10,
∴y=[(20-t)+2(20-t)]×10=300-15t
∴y=300-15t.
④當(dāng)5≤t≤10時(shí),由一次函數(shù)y=15t-75的性質(zhì)可知,盲區(qū)的面積由0逐漸增大到75;
當(dāng)10≤t≤15時(shí),盲區(qū)的面積y為定值75;
當(dāng)15≤t≤20時(shí),由一次函數(shù)y=300-15t的性質(zhì)可知,盲區(qū)的面積由75逐漸減小到0.(12分)

(3)通過上述研究可知,列車從M點(diǎn)向N點(diǎn)方向運(yùn)行的過程中,在區(qū)域MNCD內(nèi)盲區(qū)面積大小的變化是:
①在0≤t≤10時(shí)段內(nèi),盲區(qū)面積從0逐漸增大到75;
②在10≤t≤15時(shí)段內(nèi),盲區(qū)的面積為定值75;
③在15≤t≤20時(shí)段內(nèi),盲區(qū)面積從75逐漸減小到0.
點(diǎn)評:本題主要考查了梯形的面積公式,盲區(qū),一次函數(shù)等知識點(diǎn),知識點(diǎn)比較多,需要細(xì)心求解.
練習(xí)冊系列答案
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(2005·河北)如圖所示,四邊形ABCD是正方形,MAB延長線上一點(diǎn).直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)D,且直角頂點(diǎn)EAB邊上滑動(dòng)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A,B重合),另一條直角邊與∠CBM的角平分線BF相交于,點(diǎn)F

(1)如圖a所示,當(dāng)點(diǎn)EAB邊的中點(diǎn)位置時(shí):

 、偻ㄟ^測量DE,EF的長度,猜想DEEF滿足的數(shù)量關(guān)系是________;

  ②連接點(diǎn)EAD邊的中點(diǎn)N,猜想NEBF滿足的數(shù)量關(guān)系是_________;

  ③請證明你的上述兩個(gè)猜想.

(2)如圖b所示

當(dāng)點(diǎn)EAB邊上的任意位置時(shí),請你在AD邊上找到一點(diǎn)N,使得NE=BF,進(jìn)而猜想此時(shí)DEEF有怎樣的數(shù)量關(guān)系.

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(1)在區(qū)域MNCD內(nèi),請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應(yīng)的盲區(qū),并在盲區(qū)內(nèi)涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內(nèi)開成的盲區(qū).設(shè)在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當(dāng)5≤t≤10時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
②如圖6,當(dāng)10≤t≤15時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
③如圖7,當(dāng)15≤t≤20時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
④根據(jù)①~③中得到的結(jié)論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時(shí)段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內(nèi)所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個(gè)綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

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(1)在區(qū)域MNCD內(nèi),請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應(yīng)的盲區(qū),并在盲區(qū)內(nèi)涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內(nèi)開成的盲區(qū).設(shè)在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當(dāng)5≤t≤10時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
②如圖6,當(dāng)10≤t≤15時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
③如圖7,當(dāng)15≤t≤20時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
④根據(jù)①~③中得到的結(jié)論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時(shí)段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內(nèi)所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個(gè)綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年河北省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

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(1)在區(qū)域MNCD內(nèi),請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應(yīng)的盲區(qū),并在盲區(qū)內(nèi)涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內(nèi)開成的盲區(qū).設(shè)在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當(dāng)5≤t≤10時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
②如圖6,當(dāng)10≤t≤15時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
③如圖7,當(dāng)15≤t≤20時(shí),請你求出用t表示y的函數(shù)關(guān)系式;
④根據(jù)①~③中得到的結(jié)論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時(shí)段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內(nèi)所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個(gè)綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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