天災(zāi)無(wú)情人有情.2013年4月20日，四川省雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震，為奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，我區(qū)某中學(xué)以班級(jí)為單位積極為災(zāi)區(qū)捐款．下面是七（1）、七（2）兩班班長(zhǎng)的對(duì)話，
七（1）班班長(zhǎng)：“我們兩班的捐款總數(shù)目相同，計(jì)算得我班平均每人捐款25元．”
七（2）班班長(zhǎng)：“你們班捐款的人數(shù)比我們班多8人，但我們班的人均捐款數(shù)卻比你們多20%．”
請(qǐng)根據(jù)他們兩人的對(duì)話，求出七（1）、七（2）兩班的捐款人數(shù)分別是多少？
設(shè)七（1）班有x人捐款，七（2）班有y人捐款，
根據(jù)題意，得
x-y=8
25x=25×(1+20%)y
，
解得，
x=48
y=40
．
答：七（1）班有48人捐款，七（2）班有40人捐款．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程組
3x-2y=1
2x+3y=-7
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知|3y+2x+2|+（x+2y-5）2=0，則x=______，y=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知關(guān)于x，y的方程組
x+3y=4-a
x-y=3a
，其中-3≤a≤1，給出下列結(jié)論：
①
x=5
y=-1
是方程組的解；
②當(dāng)a=-2時(shí)，x，y的值互為相反數(shù)；
③當(dāng)a=1時(shí)，方程組的解也是方程x+y=4-a的解；
④若x≤1，則1≤y≤4．
其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．②③④D．①③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)數(shù)的和等于15，它們的差等于3，則這兩個(gè)數(shù)是______和______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示是一個(gè)很美觀的圖形，它是由一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形和四個(gè)半圓組成的圖形，半圓的直徑與正方形的邊長(zhǎng)相等，它可以看做是由四個(gè)“花瓣”與四個(gè)（空白處）組成的．設(shè)每個(gè)“花瓣”的面積為y，每個(gè)面積為x．你能求出“花瓣”與的面積嗎？如果能請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程．結(jié)果要求是準(zhǔn)確值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用兩塊相同的長(zhǎng)方體木塊測(cè)量一張桌子的高度．首先按圖①方式放置，再交換兩木塊的位置，按圖②方式放置．測(cè)量的數(shù)據(jù)如圖，則桌子的高度是（　　）
A．84cmB．85cmC．86cmD．87cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某電器經(jīng)營(yíng)業(yè)主計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批同種型號(hào)的掛式空調(diào)和電風(fēng)扇，若購(gòu)進(jìn)8臺(tái)空調(diào)和20臺(tái)電風(fēng)扇，需資金17400元，若購(gòu)進(jìn)10臺(tái)空調(diào)和30臺(tái)電風(fēng)扇，需要資金22500元．
（1）求掛式空調(diào)和電風(fēng)扇每臺(tái)的進(jìn)價(jià)是多少元？
（2）該經(jīng)營(yíng)業(yè)主計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種電器共70臺(tái)，已知空調(diào)的售價(jià)為1900元，電風(fēng)扇的售價(jià)為180元，該業(yè)主希望這兩種電器銷(xiāo)售完時(shí)（不考慮其他因素），所得的利潤(rùn)為3500元，試問(wèn)該業(yè)主應(yīng)購(gòu)進(jìn)空調(diào)多少臺(tái)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在矩形ABCD中，放入六個(gè)形狀、大小相同的長(zhǎng)方形，所標(biāo)尺寸如圖所示．試求圖中陰影部分的總面積（寫(xiě)出分步求解的簡(jiǎn)明過(guò)程）

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同步練習(xí)冊(cè)答案