如圖所示，數(shù)軸上標(biāo)出若干個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)相距一個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A，B，C，D對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是數(shù)a，b，c，d，且d-a+c=8，那么數(shù)軸的原點(diǎn)應(yīng)是哪一點(diǎn)？

解：由圖易知d-a=7，且d-a+c=8，則c=1，所以B為原點(diǎn)．
分析：根據(jù)點(diǎn)在數(shù)軸上的位置：d-a表示的是點(diǎn)A和點(diǎn)D兩點(diǎn)之間的距離，可以計(jì)算出等于7．再結(jié)合已知條件可以計(jì)算出c的值．從而分析出原點(diǎn)的位置．
點(diǎn)評(píng)：注意：數(shù)軸上表示兩點(diǎn)間的距離等于數(shù)軸上右邊的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)減去左邊的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、如圖所示，數(shù)軸上標(biāo)出若干個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)相距一個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A，B，C，D對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是數(shù)a，b，c，d，且d-2a=10，那么數(shù)軸的原點(diǎn)應(yīng)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

30、如圖所示，數(shù)軸上標(biāo)出若干個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)相距一個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A，B，C，D對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是數(shù)a，b，c，d，且d-a+c=8，那么數(shù)軸的原點(diǎn)應(yīng)是哪一點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知多項(xiàng)式-2x2y3-4中，含字母的項(xiàng)的系數(shù)記為a，多項(xiàng)式的次數(shù)記為b，常數(shù)項(xiàng)記為c，且a，b，c分別是點(diǎn)A，B，C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)．
（1）求a，b，c的值，并在如圖所示的數(shù)軸上標(biāo)出A，B，C：
（2）若甲，乙，丙三個(gè)動(dòng)點(diǎn)分別從A，B，C三點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，它們的速度分別為2、3、
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（單位長(zhǎng)度/秒），請(qǐng)問(wèn)經(jīng)過(guò)多少秒乙追上了丙？此時(shí)甲是否追上了丙？（要求有具體的解題過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，數(shù)軸上標(biāo)出若干個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)相距一個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A，B，C，D對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是數(shù)a，b，c，d，且d-2a=10，那么數(shù)軸的原點(diǎn)應(yīng)是點(diǎn)A，B，C，D中哪一點(diǎn)？答：
點(diǎn)B
點(diǎn)B
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，數(shù)軸上標(biāo)出若干個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)相距一個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A、B、C、D對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是數(shù)a、b、c、d，且d-2a=10，那么數(shù)軸的原點(diǎn)應(yīng)是哪一點(diǎn)？

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