寫一個與直角三角形有關的定理              .

直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方    解析：本題是一道開放型題目，只要保證命題是真命題即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

實踐操作題：把一個等腰直角三角形ABC沿斜邊上的高線CD（裁剪線）剪一刀，從這個三角形裁下一部分，與剩下部分能拼成一個平行四邊形A′BCD（見示意圖1）．（以下探究過程中有畫圖要求的，工具不限，不必寫畫法和證明）．
探究一：
（1）想一想：判斷四邊形A′BCD是平行四邊形的依據(jù)是
 
；
（2）做一做：按上述的裁剪方法，請你拼一個與圖1位置或形狀不同的平行四邊形，并在圖2中畫出示意圖．
探究二：
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在等腰直角三角形ABC中，請你找出其它的裁剪線，把分割成的兩部分拼出不同類型的特殊四邊形．
（1）試一試：你能拼出所有不同類型的特殊四邊形有
 
；它們的裁剪線分別是
 
；
（2）畫一畫：請在圖3中畫出一個你拼得的特殊四邊形示意圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知在直角坐標系中，點A（4，0），點B（0，3），若有一個直角三角形與Rt△ABO全等，且它們有一條公共邊，請畫出符合要求的圖形，并直接寫出這個直角三角形未知頂點的坐標．（不必寫出計算過程）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖在平面直角坐標系中，∠OBA=90°，AB=3，OB=4，點A的坐標為（5，0）點B的橫坐標為
165
．
（1）求點B的縱坐標；
（2）求直線AB的解析式；
（3）若有一個直角三角形與△ABO全等，且它們有一條公共邊，請寫出這個直角三角形未知頂點的坐標（直接寫出所有可能的結果）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，把一個等腰直角三角形ABC沿斜邊上的中線CD（裁剪線）剪一刀，把分割成的兩部分可以拼成一個平行四邊形BCDA′，如示意圖①．（以下有畫圖要求的，工具不限，不必寫畫法和證明）

（1）試一試：按上述的裁剪方法，請你在圖②中再畫出一個拼得的特殊的四邊形的示意圖．
（2）想一想：在等腰直角三角形ABC中，請你沿一條中位線（裁剪線）剪一刀，把分割成的兩部分拼成一個特殊四邊形，請你在圖③、圖④中畫出分別拼得的特殊四邊形的示意圖．（要求：畫不同拼接方法的示意圖）
（3）變一變：在等腰直角三角形ABC中，請你找一條經(jīng)過三角形一邊的中點但與上述方法不同的裁剪線，沿這條裁剪線剪一刀，把分割成的兩部分拼成一個特殊四邊形，請在圖⑤中畫出拼得的特殊四邊形的示意圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：在直角坐標系xOy中點A（-4，O）、點B（O，-3）．若有一個直角三角形與Rt△ABO全等，且它們有一條公共邊，請寫出這個直角三角形第三個頂點的坐標（不必寫出計算過程），并畫出相對應的圖形．

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