某商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某型號(hào)的螺絲和螺母進(jìn)行銷(xiāo)售,相關(guān)信息如下表:
進(jìn)價(jià)(元/個(gè))售價(jià)(元/個(gè))
螺絲a4.5
螺母a-0.53.5
已知用300元購(gòu)進(jìn)螺絲的數(shù)量與用250元購(gòu)進(jìn)螺母的數(shù)量相同.
(1)求表中a的值;
(2)若該商店采購(gòu)員帶了7000元去進(jìn)貨,要求購(gòu)進(jìn)螺母的數(shù)量比購(gòu)進(jìn)螺絲數(shù)量的4倍少60個(gè),且螺絲的數(shù)量不少于548個(gè).
①該采購(gòu)員可以有幾種進(jìn)貨方案?
②該商店計(jì)劃將一半的螺絲配套銷(xiāo)售(1個(gè)螺絲和2個(gè)螺母配成一套),其余螺絲、螺母全部以零售方式銷(xiāo)售.已知一套配件的售價(jià)為10.5元.請(qǐng)問(wèn):該采購(gòu)員該怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

解:(1)依題意,得,
解得,a=3,
經(jīng)檢驗(yàn),a=3是原方程的解,且符合題意;

(2)①設(shè)購(gòu)進(jìn)螺絲x個(gè),則購(gòu)進(jìn)螺母(4x-60)個(gè),
依題意,得:3x+2.5(4x-60)≤7000,
解得,x≤550,
又∵x≥548,
∴548≤x≤550,
∵x為整數(shù),
∴x=548,549,550.
∴該采購(gòu)員可以有三種進(jìn)貨方案;
②設(shè)當(dāng)購(gòu)進(jìn)螺絲x個(gè)時(shí)的總利潤(rùn)為y元,
則y=(10.5-3-2.5×2)×x+(4.5-3)×x+(3.5-2.5)×(3x-60),
=5x-60,
∵k=5>0,y隨x的增大而增大,又由①知448≤x≤550,
∴當(dāng)x=550時(shí),y最大=5×550-60=2690,此時(shí)4x-60=2140;
∴該采購(gòu)員應(yīng)該購(gòu)進(jìn)螺絲550個(gè),螺母2140個(gè),才能獲得最大利潤(rùn);最大利潤(rùn)是2690元.
分析:(1)依據(jù)題意可建立關(guān)于a的分式方程,,解答出即可;
(2)①設(shè)購(gòu)進(jìn)螺絲x個(gè),則購(gòu)進(jìn)螺母(4x-60)個(gè),依據(jù)題意,可建立一元一次不等式,3x+2.5(4x-60)≤7000,根據(jù)x的取值范圍,分類(lèi)討論解答;
②設(shè)當(dāng)購(gòu)進(jìn)螺絲x個(gè)時(shí)的總利潤(rùn)為y元,建立關(guān)于利潤(rùn)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)x的取值范圍,解答出即可;
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)、一次不等式及分式方程的應(yīng)用,注意利用一次函數(shù)求最值時(shí),關(guān)鍵是應(yīng)用一次函數(shù)的性質(zhì);即由函數(shù)y隨x的變化,結(jié)合自變量的取值范圍確定最值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某型號(hào)的螺絲、螺母進(jìn)行銷(xiāo)售,有關(guān)信息如下表:
  原進(jìn)價(jià)(元/個(gè))   零售價(jià)(元/個(gè)) 成套售價(jià)(元/套) 
螺絲   a  1.0  2.0
 螺母  a-0.3  0.6  2.0
(1)已知用50元購(gòu)進(jìn)螺絲的數(shù)量與用20元購(gòu)進(jìn)螺母的數(shù)量相同,求表中a的值;
(2)若該店購(gòu)進(jìn)螺母數(shù)量是螺絲數(shù)量的3倍還多200個(gè),且兩種配件的總量不超過(guò)3000個(gè).
①該店計(jì)劃將一半的螺絲配套(一個(gè)螺絲和兩個(gè)螺母配成一套)銷(xiāo)售,其余螺絲、螺母以零售方式銷(xiāo)售.請(qǐng)問(wèn):怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?(用含a的代數(shù)式表示)
②由于原材料價(jià)格上漲,每個(gè)螺絲和螺母的進(jìn)價(jià)都上漲了0.1元.按照①中的最佳進(jìn)貨方案,在銷(xiāo)售價(jià)不變的情況下,全部售出后,所得利潤(rùn)比①少了260元,請(qǐng)問(wèn)本次成套的銷(xiāo)售量為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某型號(hào)的螺絲和螺母進(jìn)行銷(xiāo)售,相關(guān)信息如下表:
進(jìn)價(jià)(元/個(gè)) 售價(jià)(元/個(gè))
螺絲 a 4.5
螺母 a-0.5 3.5
已知用300元購(gòu)進(jìn)螺絲的數(shù)量與用250元購(gòu)進(jìn)螺母的數(shù)量相同.
(1)求表中a的值;
(2)若該商店采購(gòu)員帶了7000元去進(jìn)貨,要求購(gòu)進(jìn)螺母的數(shù)量比購(gòu)進(jìn)螺絲數(shù)量的4倍少60個(gè),且螺絲的數(shù)量不少于548個(gè).
①該采購(gòu)員可以有幾種進(jìn)貨方案?
②該商店計(jì)劃將一半的螺絲配套銷(xiāo)售(1個(gè)螺絲和2個(gè)螺母配成一套),其余螺絲、螺母全部以零售方式銷(xiāo)售.已知一套配件的售價(jià)為10.5元.請(qǐng)問(wèn):該采購(gòu)員該怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:福建省期末題 題型:解答題

某商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某型號(hào)的螺絲、螺母進(jìn)行銷(xiāo)售,有關(guān)信息如下表: 已知用50元購(gòu)進(jìn)螺絲的數(shù)量與用20元購(gòu)進(jìn)螺母的數(shù)量相同
(1)求表中的值;
(2)若該店購(gòu)進(jìn)螺母數(shù)量是螺絲數(shù)量的3倍還多200個(gè),且兩種配件的總量不超過(guò)3000個(gè)
   該店計(jì)劃將一半的螺絲配套(一個(gè)螺絲和兩個(gè)螺母配成一套)銷(xiāo)售,其余螺絲、螺母以零售方式銷(xiāo)售, 請(qǐng)問(wèn):怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
(3)由于原材料價(jià)格上漲,每個(gè)螺絲和螺母的進(jìn)價(jià)都上漲了0.1元,按照(2)中的最佳進(jìn)貨方案,在銷(xiāo)售價(jià)不變的情況下,全部售出后,所得利潤(rùn)比(2)少了300元,請(qǐng)問(wèn)本次成套的銷(xiāo)售量為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年福建省泉州市石獅市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•石獅市質(zhì)檢)某商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某型號(hào)的螺絲、螺母進(jìn)行銷(xiāo)售,有關(guān)信息如下表:
 原進(jìn)價(jià)(元/個(gè))  零售價(jià)(元/個(gè))成套售價(jià)(元/套) 
螺絲  a 1.0 2.0
 螺母 a-0.3 0.6 2.0
(1)已知用50元購(gòu)進(jìn)螺絲的數(shù)量與用20元購(gòu)進(jìn)螺母的數(shù)量相同,求表中a的值;
(2)若該店購(gòu)進(jìn)螺母數(shù)量是螺絲數(shù)量的3倍還多200個(gè),且兩種配件的總量不超過(guò)3000個(gè).
①該店計(jì)劃將一半的螺絲配套(一個(gè)螺絲和兩個(gè)螺母配成一套)銷(xiāo)售,其余螺絲、螺母以零售方式銷(xiāo)售.請(qǐng)問(wèn):怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?(用含a的代數(shù)式表示)
②由于原材料價(jià)格上漲,每個(gè)螺絲和螺母的進(jìn)價(jià)都上漲了0.1元.按照①中的最佳進(jìn)貨方案,在銷(xiāo)售價(jià)不變的情況下,全部售出后,所得利潤(rùn)比①少了260元,請(qǐng)問(wèn)本次成套的銷(xiāo)售量為多少?

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