(本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的綜合評(píng)價(jià)得分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表:綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表 (單位:分)
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)根據(jù)綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出乙組綜合評(píng)價(jià)得分的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息,請(qǐng)你分別對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià).
(1)
(2)
(3)從折線圖可看出:甲組戚績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,但進(jìn)步不大,且略有下降趨勢(shì).乙組成績(jī)不夠穩(wěn)定,但進(jìn)步較快,呈上升趨勢(shì).
解析(1)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、方差的定義求出后填表即可解答.
(2)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法,描點(diǎn)連線,補(bǔ)充完整即可.
(3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)描述即可,答案不唯一.
解:(1)平均數(shù)=(12+15+16+14+14+13)÷6=14,
方差=(4+1+4+1)÷6≈1.7
中位數(shù)=(14+16)÷2=15,
(2)折線圖如右圖. 平均數(shù) 中位數(shù) 方差 甲組 14 14 1.7 乙組 14 15 11.7
(3)從折線圖可看出:甲組成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,但進(jìn)步不大,且略有下降趨勢(shì).
乙組成績(jī)不夠穩(wěn)定,但進(jìn)步較快,呈上升趨勢(shì).
評(píng)分說(shuō)明:答案不唯一,只要符合題意即可得分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的綜合評(píng)價(jià)得分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表:綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表 (單位:分)
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)根據(jù)綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出乙組綜合評(píng)價(jià)得分的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息,請(qǐng)你分別對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的綜合評(píng)價(jià)得分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表:綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表 (單位:分)
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)根據(jù)綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出乙組綜合評(píng)價(jià)得分的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息,請(qǐng)你分別對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的綜合評(píng)價(jià)得分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表:綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表 (單位:分)
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)根據(jù)綜合評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出乙組綜合評(píng)價(jià)得分的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息,請(qǐng)你分別對(duì)甲、乙兩個(gè)小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià).
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