如圖，小明想出了一個(gè)測(cè)量建筑物高度的方法：在地面上C處平放一面鏡子，并在鏡子上做一個(gè)標(biāo)記，然后向后退去，直至站在點(diǎn)D處、恰好看到建筑物AB的頂端A在鏡子中的像與鏡子上的標(biāo)記重合．如果小明的眼睛距地面1.65m，BC、CD的長(zhǎng)分別為60m、3m，那么這座建筑物的高度為多少？

答案：略
解析：

說(shuō)明△ABC∽△EDC，由此得，進(jìn)而求得樓高AB＝33m．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小明想用皮尺測(cè)最池塘A、B間的距離，但現(xiàn)有皮尺無(wú)法直接測(cè)量，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)后，他想出了一個(gè)主意：先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A、B兩精英家教網(wǎng)點(diǎn)的點(diǎn)O，連接OA、OB，分別在OA、OB上取中點(diǎn)C、D，連接CD，并測(cè)得CD=a，由此他即知道A、B距離是（　�。�
A、
1
2
a
B、2a
C、a
D、3a

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)沒(méi)有量角器，你能畫(huà)出一個(gè)角是45°嗎？小明想出了這樣一個(gè)辦法：如圖，作兩條互相垂直的直線OD、OE，點(diǎn)A、B分別是射線OD、OE上的任意一點(diǎn)（不與O點(diǎn)重合），作∠DAB的角平分線AC，AC的反向延長(zhǎng)線交∠ABO的平分線于點(diǎn)F．則∠F就是要求作的45°的角．你認(rèn)為小明的作法有道理嗎？若有道理，請(qǐng)給出證明．若不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年人教版八年級(jí)上第十一章全等三角形第二節(jié)全等三角形的判定練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

有一塊不規(guī)則的魚(yú)池，下面是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的能夠粗略地測(cè)量出魚(yú)池兩端A、B的距離的方案，請(qǐng)你分析一下兩種方案的理由.

方案一：小明想出了這樣一個(gè)方法，如圖①所示，先在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C、D，使CD＝BC，再定出BF的垂線DE，使A、C、E在同一條直線上，測(cè)得DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng). 你能說(shuō)明一下這是為什么嗎？

方案二：小軍想出了這樣一個(gè)方法，如圖②所示，先在平地上取一個(gè)可以直接到達(dá)魚(yú)池兩端A、B的點(diǎn)C，連結(jié)AC并延長(zhǎng)到點(diǎn)D，使CD＝CA，連結(jié)BC并延長(zhǎng)到E，使CE＝CB，連結(jié)DE，量出DE的長(zhǎng)，這個(gè)長(zhǎng)就是A、B之間的距離. 你能說(shuō)明一下這是為什么嗎？

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)綜合檢測(cè)卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，小明想用皮尺測(cè)最池塘A、B間的距離，但現(xiàn)有皮尺無(wú)法直接測(cè)量，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)后，他想出了一個(gè)主意：先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A、B兩點(diǎn)的點(diǎn)O，連接OA、OB，分別在OA、OB上取中點(diǎn)C、D，連接CD，并測(cè)得CD=a，由此他即知道A、B距離是（ ）

A．a
B．2a
C．a(chǎn)
D．3a

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案