【題目】ABC中,CDABDCE是∠ACB的平分線,∠A=20°B=60°,求:

1BCD的度數(shù);

2ECD的度數(shù).

【答案】30°;20°.

【解析】試題分析:(1)在Rt△BCD中,直接根據(jù)直角三角形的兩銳角互余即可求出;

(2)在△ABC中,根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°求出∠ACB的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的概念求出∠BCE的度數(shù),再根據(jù)∠ECDBCEBCD即可得出答案.

試題解析:

解:(1)∵CDAB,

∴∠CDB90°,

∵∠B60°,

∴∠BCD90°B90°60°30°;

(2)∵∠A20°,B60°,ABACB180°,

∴∠ACB100°

CE是∠ACB的平分線,

∴∠BCEACB50°,

∴∠ECDBCEBCD50°30°20°

練習(xí)冊系列答案
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2)歸納與發(fā)現(xiàn):結(jié)合圖形,自己選點再試一試,通過觀察點的坐標,你會發(fā)現(xiàn):坐標平面內(nèi)任一點Pm n)關(guān)于第二、四象限的角平分線的對稱點的坐標為 ;

3)運用與拓廣:已知兩點C6 , 0),D2 , 4),試在直線上確定一點,使這點到C,D兩點的距離之和最小,在圖中畫出這點的位置,保留作圖痕跡,并求出這點的坐標.

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【題目】某研究所將某種材料加熱到1000時停止加熱,并立即將材料分為A、B兩組,采用不同工藝做降溫對比實驗,設(shè)降溫開始后經(jīng)過x min時,AB兩組材料的溫度分別為yA、yB,yA、yBx的函數(shù)關(guān)系式分別為yA=kx+byB=x602+m(部分圖象如圖所示),當(dāng)x=40時,兩組材料的溫度相同.

1)分別求yAyB關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)當(dāng)A組材料的溫度降至120℃時,B組材料的溫度是多少?

3)在0x40的什么時刻,兩組材料溫差最大?

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【題目】某廠生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,其單價隨市場變化而做相應(yīng)調(diào)整,營銷人員根據(jù)前三次單價變化的情況,繪制了如下統(tǒng)計表及不完整的折線圖:

并求得了A產(chǎn)品三次單價的平均數(shù)和方差:

;

(1)補全圖中B產(chǎn)品單價變化的折線圖,B產(chǎn)品第三次的單價比上一次的單價降低了 %

(2)B產(chǎn)品三次單價的平均數(shù)和方差,并比較哪種產(chǎn)品的單價波動小;

(3)該廠決定第四次調(diào)價,A產(chǎn)品的單價仍為6.5/件,若B產(chǎn)品第四次調(diào)價后為m元(3m4)此時B產(chǎn)品四次單價的中位數(shù)是A產(chǎn)品這四次單價的中位數(shù)的倍,求m.

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【題目】以下面各組線段的長為邊,能組成三角形的是( 。

A. 1、2、3 B. 3、4、8 C. 5、6、11 D. 2、3、4

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活動一:如圖甲所示,從點A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點處互相垂直,A1A2為第1根小棒.

數(shù)學(xué)思考:

1)小棒能無限擺下去嗎?答:   .(填不能

2)設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1.則θ=   度;

活動二:如圖乙所示,從點A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第1根小棒,且A1A2=AA1

數(shù)學(xué)思考:

3)若只能擺放5根小棒,求θ的范圍.

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