請(qǐng)從下列三個(gè)代數(shù)式中任選兩個(gè)構(gòu)造一個(gè)分式，并將得到的分式化簡(jiǎn)，再選你喜歡的x，y的值代入求值：x2-y2，xy-y2，x2+xy．

解：
=
=；
或者
=
=；
當(dāng)x=1，y=2時(shí)，原式=或原式=1．（答案不唯一，只要計(jì)算正確即可給分）
分析：任選兩個(gè)構(gòu)造一個(gè)分式，然后先將得到的分式化簡(jiǎn)，再把x，y的值代入求解即可．（要注意x、y的取值要使原式有意義）
點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)題是一類(lèi)創(chuàng)新題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維．其結(jié)論不唯一，但一定要注意未知數(shù)的取值要使原式有意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列三個(gè)代數(shù)式中任選兩個(gè)構(gòu)造一個(gè)分式，并將得到的分式化簡(jiǎn)，再選你喜歡的x，y的值代入求值：x2-y2，xy-y2，x2+xy．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：(-2)-1+(
2
+1)0-sin30°；
（2）請(qǐng)從下列三個(gè)代數(shù)式中任選兩個(gè)構(gòu)成一個(gè)分式，并化簡(jiǎn)該分式．2x+6，x2+6x+9，x2-9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：(-
1
2
)-1-
2
•cos45°+3×(2009-π)0；
（2）請(qǐng)從下列三個(gè)代數(shù)式中任選兩個(gè)構(gòu)造一個(gè)分式，并化簡(jiǎn)該分式．a(chǎn)2-1，ab-b，b+ab．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列三個(gè)代數(shù)式中任選兩個(gè)（一個(gè)作為分子，一個(gè)作為分母）構(gòu)造一個(gè)分式，并化簡(jiǎn)該分式，然后請(qǐng)你自選一個(gè)合理的數(shù)代入求值．a(chǎn)2-1，a2-a，a2-2a+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)從下列三個(gè)代數(shù)式中任選兩個(gè)構(gòu)造一個(gè)分式，并化簡(jiǎn)該分式．a(chǎn)2-1，ab-b，b+ab．
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：(
a+2
a-2
+
4
a2-4a+4
)÷
a
a-2
，其中a=
1
2
．

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