【題目】若一組數(shù)據(jù)6，7，5，6，x，1的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是___________．

【答案】5和6

【解析】根據(jù)平均數(shù)的定義可以先求出x的值，再根據(jù)眾數(shù)的定義求出這組數(shù)的眾數(shù)即可．

解：由平均數(shù)的計(jì)算公式，得

6+7+5+6+1+x=6×5，

25+x=30，

x=5，

這組數(shù)據(jù)中的5和6各出現(xiàn)了2次，故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5和6，

故答案為：5和6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖所示的方式擺放餐桌和椅子，用x來表示餐桌的張數(shù)，用y來表示可坐人數(shù)．

(1)題中有幾個(gè)變量？

(2)你能寫出兩個(gè)變量之間的關(guān)系嗎？

(3)按如圖所示的方式擺放餐桌和椅子，100張餐桌可以坐多少人？

(4)按如圖所示的方式擺放餐桌和椅子，能否剛好坐80人？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有5個(gè)黃球，13個(gè)黑球和22個(gè)紅球，它們除顏色外都相同．

（1）小明和小紅玩摸球游戲，規(guī)定每人摸球后再將摸到的球放回去為一次游戲．若摸到黑球小明獲勝，摸到黃球小紅獲勝，這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？請(qǐng)說明你的理由；

（2）現(xiàn)在裁判想從袋中取出若干個(gè)黑球，并放入相同數(shù)量的黃球，使得這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平，問取出了多少黑球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列各小題中的△ABC的形狀(填“銳角三角形”“直角三角形”或“鈍角三角形”)．

(1)∠A＋∠C＝∠B.　_________

(2)∠A＝∠B＝∠C.　__________

(3)∠A∶∠B∶∠C＝1∶1∶2.　____________

(4)∠A＝∠B＝∠C.　____________

(5)∠A＝∠B＝∠C.　___________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有多個(gè)全等直角三角形，先取三個(gè)拼成如圖1所示的形狀，R為DE的中點(diǎn)，BR分別交AC，CD于P，Q，易得BP：QP：QR=3：1：2．

（1）若取四個(gè)直角三角形拼成如圖2所示的形狀，S為EF的中點(diǎn)，BS分別交AC，CD，DE于P，Q，R，則BP：PQ：QR：RS=

（2）若取五個(gè)直角三角形拼成如圖3所示的形狀，T為FG的中點(diǎn)，BT分別交AC，CD，DE，EF于P，Q，R，S，則BP：PQ：QR：RS：ST= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形具有兩條對(duì)稱軸的是（ ）

A. 等邊三角形B. 平行四邊形C. 正方形D. 矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若9x2 -ax +4是一個(gè)完全平方式，則a等于（ ）

A. 12 B. -12 C. 12或-12 D. 6或-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為搞好環(huán)保，某公司準(zhǔn)備修建一個(gè)長方體的污水處理池，池底矩形的周長為100m，則池底的最大面積是（ ）
A.600 m2
B.625 m2
C.650 m2
D.675 m2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市2011年全年植樹5億棵，涵養(yǎng)水源3億立方米．若該市以后每年平均植樹5億棵，到2017年年底“森林城市”的建設(shè)將全面完成，那時(shí)樹木可以長期保持涵養(yǎng)水源11億立方米．

(1)從2011年到2017年這7年時(shí)間里，該市一共要植樹多少億棵？

(2)若把2011年作為第1年，設(shè)樹木涵養(yǎng)水源的能力y(億立方米)與第x年成一次函數(shù)，求出該函數(shù)的表達(dá)式，并求出到第5年(即2015年)可以涵養(yǎng)多少水源．

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