【題目】用一條長為18cm的細(xì)繩圍成一個等腰三角形.

（1）如果腰長是底邊長的2倍，求三角形各邊的長；

（2）能圍成有一邊的長是4cm的等腰三角形嗎？若能，求出其他兩邊的長；若不能，請說明理由.

【答案】．(1) 三角形三邊的長為cm、cm、cm;(2) 能圍成等腰三角形，三邊長分別為4cm、7cm、7cm

【解析】

（1）可設(shè)出底邊xcm，則可表示出腰長，由條件列出方程，求解即可；

（2）分腰長為4cm和底邊長為4cm兩種情況討論即可．

（1）設(shè)底邊長為xcm，則腰長為2xcm，,

依題意，得，

解得，

∴，

∴三角形三邊的長為cm、cm、cm；

（2）若腰長為4cm，則底邊長為18-4-4=10cm，

而4+4＜10，所以不能圍成腰長為4cm的等腰三角形，

若底邊長為4cm，則腰長為=7cm，

此時能圍成等腰三角形，三邊長分別為4cm、7cm、7cm．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，AB=3，BC=5，以點B的圓心，以任意長為半徑作弧，分別交BA、BC于點P、Q，再分別以P、Q為圓心，以大于PQ的長為半徑作弧，兩弧在∠ABC內(nèi)交于點M，連接BM并延長交AD于點E，則DE的長為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，點A、B、C都是格點．

(1)將△ABC向左平移6個單位長度得到△A 1B 1C 1，請在網(wǎng)格中畫出△A 1B 1C 1

(2)將△ABC繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°得到△A 2B 2C 2，請在網(wǎng)格畫出△A 2B 2C 2．

(3)請問△A 1B 1C 1與△A 2B 2C 2成中心對稱嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于反比例函數(shù)，下列說法不正確的是（ ）

A. 點（-2，-1）在它的圖像上 B. 它的圖像在第一、三象限

C. 當(dāng)時，y隨x的增大而增大 D. 當(dāng)時，y隨x的增大而減小

【答案】C

【解析】試題分析：反比例函數(shù)的性質(zhì)：當(dāng)時，圖象在一、三象限，在每一象限，y隨x的增大而減��；當(dāng)時，圖象在二、四象限，在每一象限，y隨x的增大而增大.

A．點在它的圖象上，B．它的圖象在第一、三象限，C．當(dāng)時，隨的增大而減小，均正確，不符合題意；

D．當(dāng)時，隨的增大而減小，故錯誤，本選項符合題意.

考點：反比例函數(shù)的性質(zhì)

點評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)，即可完成.

【題型】單選題
【結(jié)束】
8

【題目】如圖，雙曲線（x＜0）經(jīng)過平行四邊形ABCO的對角線交點D，已知邊OC在y軸上，且AC⊥AB于點C，則平行四邊形ABCO的面積是（　�。�

A. B. C. 3 D. 6

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)m=________時，函數(shù)是反比例函數(shù).

【答案】2

【解析】試題分析：∵函數(shù)y＝(m＋2)x|m|－3是反比例函數(shù)，

∴m＋2≠0且|m|－3＝－1，

解得m＝2．

故答案為2．

點睛：本題考查了反比例函數(shù)的定義：若兩個變量x與y滿足y＝（k≠0）的關(guān)系式，則y與x稱為反比例函數(shù)．

【題型】填空題
【結(jié)束】
12

【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，某校組織八年級1000名學(xué)生參加漢字聽寫大賽.為了解學(xué)生整體聽寫能力，從中抽取部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計分析，得到分?jǐn)?shù)段在70.5～80.5的頻數(shù)是50，所占百分比25％，則本次抽樣調(diào)查的樣本容量為_____.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究：如圖①，在正方形ABCD中，點P在邊CD上（不與點C、D重合），連接BP，將△BCP繞點C順時針旋轉(zhuǎn)至△DCE，點B的對應(yīng)點是點D.旋轉(zhuǎn)的角度是 度.應(yīng)用：將圖①中的BP延長交邊DE于點F，其它條件不變，如圖②，求∠BFE的度數(shù)。拓展：如圖②，若DP=2CP，BC=6，則四邊形ABED的面積是 .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的分式方程=1的解是正數(shù)，則m的取值范圍是_____．

【答案】m＜1

【解析】試題分析：去分母得：2x＋m＝x－2，

解得：x＝－m－2，

∵關(guān)于x的方程＝1的解是正數(shù)，

∴－m－2＞0，

解得m＜－2，

又∵x＝－m－2≠2，

∴m≠－4，

∴m的取值范圍是：m＜－2且m≠－4．

故答案為：m＜－2且m≠－4．

點睛：此題主要考查了分式方程的解，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：在解方程的過程中因為在把分式方程化為整式方程的過程中，擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍，可能產(chǎn)生增根，增根是令分母等于0的值，不是原分式方程的解．

【題型】填空題
【結(jié)束】
18

【題目】若關(guān)于x的分式方程 無解，則m的值為_______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某書店為了迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃，陳經(jīng)理查看計劃書發(fā)現(xiàn)：A類圖書的標(biāo)價是B類圖書標(biāo)價的1.5倍，若顧客用1080元購買圖書，能單獨購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買B類圖書的數(shù)量少20本.請求出A、B兩類圖書的標(biāo)價.

【答案】A：27元、 B:18元

【解析】試題分析：設(shè)B類圖書的標(biāo)價是x元，則A類圖書的標(biāo)價是1.5x元，根據(jù)用1080元購買圖書，單獨購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買B類圖書的數(shù)量少20本列出分式方程求解即可．

試題解析：

解：設(shè)B類圖書的標(biāo)價是x元，則A類圖書的標(biāo)價是1.5x元，

根據(jù)題意得： ，

去分母得：1620－1080＝30x，

解得：x＝18，

經(jīng)檢驗x＝18是原分式方程的解，

1.5x＝27，

答：A、B兩類圖書的標(biāo)價分別為27元、18元．

【題型】解答題
【結(jié)束】
25

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點, 且點A的坐標(biāo)為（-2,3），點B的縱坐標(biāo)是-2,求:

(1)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

（2）利用圖像指出，當(dāng)為何值時有> ；當(dāng)為何值時有＜

（3）利用圖像指出，當(dāng)>3時的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校一間階梯教室中，第1排的座位數(shù)為a，從第2排開始，每一排都比前一排增加兩個座位．

（1）請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)氖阶樱?/span>

第1排的

座位數(shù)

第2排的

座位數(shù)

第3排的

座位數(shù)

第4排的

座位數(shù)

…

a

a+2

a+4

…

（2）寫出第n排座位數(shù)的表達(dá)式；

（3）求當(dāng)a＝20時，第10排的座位數(shù)是多少？若這間階梯教室共有15排，那么最多可容納多少學(xué)員？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案