【題目】已知數(shù)軸上,一動點Q從原點O出發(fā),沿數(shù)軸以每秒2個單位長度的速度來回移動,其移動的方式是:先向右移動1個單位長度,再向左移動2個單位長度,又向右移動3個單位長度,再向左移動4個單位長度,又向右移動5個單位長度…,
(1)動點Q運動3秒時,求此時Q在數(shù)軸上表示的數(shù)?
(2)當(dāng)動點Q第一次運動到數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為10時,求Q運動的時間t;
(3)若5秒時,動點Q激活所在位置P點,P點立即以0.1個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸運動,試求點P激活后第一次與繼續(xù)運動的點Q相遇時所在的位置.
【答案】(1)此時Q在數(shù)軸上表示的數(shù)是2;(2)Q運動的時間為95秒;(3)點P激活后第一次與繼續(xù)運動的點Q相遇時所在的位置是或.
【解析】
(1)根據(jù)動點Q的移動規(guī)律,分析得出0.5秒和3秒時所在位置,即可求出答案;
(2)分析動點Q的移動規(guī)律,求出到達(dá)數(shù)軸上表示數(shù)10的位置時所走的總路程,然后根據(jù)時間=路程÷速度進(jìn)行計算即可;
(3)首先求出5秒時,動點Q所在位置為2,然后分情況討論:①P點向左運動,②P點向右運動,分別列出方程求出相遇時用的時間,然后再計算點Q相遇時所在的位置即可.
解:(1)由題意得:0.5秒動點Q所在的位置為1,1.5秒動點Q所在的位置為1,
∴3秒時動點Q所在的位置為2,即此時Q在數(shù)軸上表示的數(shù)是2;
(2)設(shè)每改變一次方向為一次運動,
分析動點Q的移動規(guī)律可知,第一次到達(dá)數(shù)軸上表示數(shù)1的位置,第3次到達(dá)數(shù)軸上表示數(shù)2的位置,第5次到達(dá)數(shù)軸上表示數(shù)3的位置,…,
所以第2n-1次到達(dá)數(shù)n的位置,
所以第19次到達(dá)數(shù)軸上表示數(shù)10的位置,
此時運動的總路程為:,
∴Q運動的時間t=190÷2=95秒;
(3)∵3秒時,動點Q所在的位置為2,
∴5秒時,動點Q所在位置為2,
①若P點向左運動,動點Q先向右運動5個單位長度到數(shù)軸3的位置,再向左運動6個單位長度,
Q在數(shù)軸3位置向左運動時,PQ=5+×0.1=,
設(shè)點P激活后第一次與繼續(xù)運動的點Q相遇時用的時間為t1,則(20.1)t1=,
解得:t1=,
∴點P激活后第一次與繼續(xù)運動的點Q相遇時所在的位置為:(2+×0.1+×0.1)=;
②若P點向右運動,動點Q先向右運動5個單位長度到數(shù)軸3的位置,再向左運動6個單位長度,
Q在數(shù)軸3位置向左運動時,PQ=5×0.1=,
設(shè)點P激活后第一次與繼續(xù)運動的點Q相遇時用的時間為t2,則(2+0.1)t2=,
解得:t2=,
∴點P激活后第一次與繼續(xù)運動的點Q相遇時所在的位置為:(2×0.1×0.1)=;
綜上所述,點P激活后第一次與繼續(xù)運動的點Q相遇時所在的位置是或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大型物件快遞公司送貨員每月的工資由底薪加計件工資兩部分組成,計件工資與送貨件數(shù)成正比例.有甲乙兩名送貨員,如果送貨量為x件時,甲的工資是y1(元),乙的工資是y2(元),如圖所示,已知甲的每月底薪是800元,每送一件貨物,甲所得的工資比乙高2元
(1)根據(jù)圖中信息,分別求出y1和y2關(guān)于x的函數(shù)解析式;(不必寫定義域)
(2)如果甲、乙兩人平均每天送貨量分別是12件和14件,求兩人的月工資分別是多少元?(一個月為30天)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級學(xué)生的體能狀況,從八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個等級.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求測試結(jié)果為C等級的學(xué)生數(shù),并補全條形圖;
(3)若該中學(xué)八年級共有700名學(xué)生,請你估計該中學(xué)八年級學(xué)生中體能測試結(jié)果為D等級的學(xué)生有多少名?
(4)若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運動員的重點對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
【答案】(1)50;(2)16;(3)56(4)見解析
【解析】試題分析:
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息可知,獲得A等的有10人,占抽查總數(shù)的20%,由此即可計算出抽查學(xué)生的總數(shù);
(2)由(1)中計算結(jié)果結(jié)合統(tǒng)計圖中已知的A、B、D三個等級的人數(shù)即可求得C等級的人數(shù),并由此補全條形統(tǒng)計圖;
(3)由(1)中求得的被抽查學(xué)生的總數(shù)及獲得D等級的有4人可計算出獲得D等級的人數(shù)所占的百分比,即可求得800人中可能獲得D等級的人數(shù);
(4)設(shè)兩名男生為A1、A2,兩名女生為B1、B2,畫出樹形圖分析即可求得所求概率;
試題解析:
(1)10÷20%=50(名)
答:本次抽樣調(diào)查共抽取了50名學(xué)生.
(2)50-10-20-4=16(名)
答:測試結(jié)果為C等級的學(xué)生有16名.
圖形統(tǒng)計圖補充完整如下圖所示:
(3)700×=56(名)
答:估計該中學(xué)八年級學(xué)生中體能測試結(jié)果為D等級的學(xué)生有56名.
(4)畫樹狀圖法:設(shè)體能為A等級的兩名男生分別為,體能為A等級的兩名女生分別為,,畫樹狀圖如下:
由樹狀圖可知,共有12 種結(jié)果,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,而抽取的兩人都是男生的結(jié)果有兩種:(),(,), ∴P(抽取的兩人是男生)=.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB與x軸交于點A,與y軸交于點B,且OA=3,AB=5.點P從點O出發(fā)沿OA以每秒1個單位長的速度向點A勻速運動,到達(dá)點A后立刻以原來的速度沿AO返回;點Q從點A出發(fā)沿AB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動.伴隨著P、Q的運動,DE保持垂直平分PQ,且交PQ于點D,交折線QB﹣BO﹣OP于點E.點P、Q同時出發(fā),當(dāng)點Q到達(dá)點B時停止運動,點P也隨之停止.設(shè)點P、Q運動的時間是t秒(t>0).
(1)求直線AB的解析式;
(2)在點P從O向A運動的過程中,求△APQ的面積S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出t的取值范圍);
(3)在點E從B向O運動的過程中,完成下面問題:
①四邊形QBED能否成為直角梯形?若能,請求出t的值;若不能,請說明理由;
②當(dāng)DE經(jīng)過點O時,請你直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)某市交通運管部門月份的最新數(shù)據(jù),目前該市市面上的共享單車數(shù)量已達(dá)萬輛,共享單車也逐漸成為高校學(xué)生喜愛的“綠色出行”方式之一.某高校為了解本校學(xué)生出行使用共享單車的情況,隨機(jī)調(diào)查了某天部分出行學(xué)生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計表.
使用次數(shù) | |||||
人數(shù) |
(1)求這天部分出行學(xué)生使用共享單車次數(shù)的平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù).
(2)若該校這天有名學(xué)生出行,估計使用共享單車次數(shù)在次以上(含次)的學(xué)生數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖正比例函數(shù)y=2x的圖像與一次函數(shù) 的圖像交于點A(m,2),一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點B(-2,-1)與y軸交點為C與x軸交點為D.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,OA=AB,OC⊥AB,則下列結(jié)論錯誤的是( 。
A. 弦AB的長等于圓內(nèi)接正六邊形的邊長
B. 弦AC的長等于圓內(nèi)接正十二邊形的邊長
C.
D. ∠BAC=30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,AE平分∠BAD交BC于點E,若∠CAE=15°.
(1)求證:△AOB是等邊三角形;
(2)求∠BOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點P的坐標(biāo)為(1,3),把點P繞坐標(biāo)原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到點Q.
(1)寫出點Q的坐標(biāo)是________;
(2)若把點Q向右平移個單位長度,向下平移個單位長度后,得到的點落在第四象限,求的取值范圍;
(3)在(2)條件下,當(dāng)取何值,代數(shù)式取得最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,點從點出發(fā)沿射線移動,同時,點從點出發(fā)沿線段的延長線移動,已知點、的移動速度相同,與直線相交于點.
(1)如圖1,當(dāng)點在線段上時,過點作的平行線交于點,連接、,求證:點是的中點;
(2)如圖2,過點作直線的垂線,垂足為,當(dāng)點、在移動過程中,線段、、有何數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的結(jié)論: .
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